中學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文結(jié)合當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際,將教育學(xué)、心理學(xué)、思維科學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等有關(guān)理論運(yùn)用到數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)的研究中來(lái),以數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)為切入口,構(gòu)建了一個(gè)切實(shí)可行的中學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)培養(yǎng)方案.本文首先從國(guó)家民族的發(fā)展和教育改革的需要角度闡述了培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)實(shí)意義,分析了當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的現(xiàn)狀,指出數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)是培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)有效切入口.其次,在界定了創(chuàng)新、創(chuàng)新能力和中學(xué)生創(chuàng)新能力的概念的基礎(chǔ)上,分析了影

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