試論“中學(xué)生自改互改互批作文法”.pdf_第1頁(yè)
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1、長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)作文教學(xué)效果不明顯，其原因和采用的作文批改方式有關(guān)。傳統(tǒng)的作文批改方式是由教師全部包攬，采用精批細(xì)改的方式，批改結(jié)果學(xué)生不重視，批改起不到指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作的作用。 “中學(xué)生自改、互改互批作文法”是一種在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己動(dòng)手修改作文、同學(xué)之間互相批改作文的作文批改方式。它要求學(xué)生全員參與，教師全程指導(dǎo)，學(xué)生必須發(fā)揮自主性、合作完成。它有著先進(jìn)的理論基礎(chǔ)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，促使學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系，切實(shí)

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