高職院校工學結合問題研究——以南京三所高職院為例.pdf

1、本文以南京三所高職院校為具體研究對象,系統(tǒng)地探討高職院校開展工學結合的問題與對策。論文采用問卷法、訪談法、文獻法、比較法等研究方法,對三所高職院校工學結合開展中出現的一些問題進行研究,并提出相應的對策,不但具有現實意義,而且具有理論參考價值。
　　 本研究主要沿著提出問題、分析問題、解決問題的思路進行。第一章以南京3所高職院校為樣本,結合問卷、訪談分析南京市高職院校與企業(yè)合作,工學結合的現狀；第二章對高職院校工學結合存在的一些問

2、題及其可能產生原因進行深度分析；第三章針對原因,提出相應的對策。對策主要有以下幾個方面:一是借鑒國外高等職業(yè)教育工學結合的成功經驗；二是轉變觀念,提高對工學結合重要性的認識；三是制定適應高職特色與企業(yè)實際的工學合作模式；四是完善師資力量,建立一支集理論和實踐于一身的“雙師型”教師隊伍；五是構建工學結合的法律支撐；六是建立合理可行的教學評價體系。最終多種途徑實施工學結合,建立學校,企業(yè),學生,教師,政府,社會等多方聯動的模式,實現利益最大