關(guān)于研究性學(xué)習(xí)策略的初步研究——以歷史學(xué)科為例.pdf_第1頁(yè)
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1、學(xué)校編號(hào)!Qi21學(xué)號(hào)衛(wèi)22Q!!圖書(shū)分類(lèi)號(hào)密級(jí)福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文關(guān)于研究性學(xué)習(xí)策略的初步研究一一以歷史學(xué)科為例PreliminaryResearchAboutInvestigableStudyStrategy—TakenistoryAsAnExample陳莉芳論文提交日期：論文評(píng)閱人：論文答辯日期：答辯委員會(huì)主席：學(xué)位授予單位：學(xué)位授予日期2005年10月生旦旦生旦旦揖建廈整盍堂一生旦旦一Abstract：Investiga

2、blestudyhasalfeadybeenallimportantwayandealTierwhichhelpstealizequalityorientededucationinthelatestcoursereformHavingreadplentyofreportsaboutresearchproductionofInvestigableStudyIattempttoexpoundsomethingaboutitsessentia

3、lcharacteristic，implementchannelanditsrelationwithAcceptingstudyonthebasisofOefm噸itsconeeptsothatIcanclarifysomemistakenideaswhat1wanttoemphasizeonistochangestudents‘studywayfundamentallyandtopermeateInvestigableStudyint

4、heteachingAccordingtothecharacteristicofthesubjectandtherequirementofcoursereformthearticleputsemphasisonchangingteachers’teachingnotiontoputcourscresearchinpracticeandtoimplementthetaskthroughtheresearchofspecialtopicso

5、rintroducingthewaysofInvestigableStudyinclassAtthesametimeitwilllookforthefurtherdevelopmentofInvestigableStudythrou#athereformofcollegeentranceexaminationKeywords：InvestigableStudyWaysofstudyTeachingofhistory，StrategyII

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