當(dāng)代女子大學(xué)女性特色課程設(shè)置研究——以H女子大學(xué)為例.pdf

1、對(duì)于女子大學(xué)女性特色課程設(shè)置的研究，這是一個(gè)既有理論價(jià)值又有現(xiàn)實(shí)意義的研究課題。高等教育的改革為女子大學(xué)和女性學(xué)課程提供了發(fā)展機(jī)遇。女子大學(xué)作為高等學(xué)校的一種特殊的辦學(xué)模式，自從其產(chǎn)生以來就一直受到人們的諸多爭(zhēng)議。作為女子大學(xué)的主要辦學(xué)特色之一的女性特色課程的設(shè)置自然是備受關(guān)注。 本文從理論研究入手，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。以H女子大學(xué)為個(gè)案分析，以H女子大學(xué)女性特色課程為研究對(duì)象進(jìn)行了實(shí)證調(diào)查研究，調(diào)查內(nèi)容主要包括兩部分：一部分是

2、對(duì)該校女性特色課程設(shè)置的總體情況的調(diào)查研究，H女子大學(xué)的女性特色課程主要包括公共必須課程、公共選修課程、女性學(xué)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課程幾部分。通過該部分的調(diào)查了解到對(duì)學(xué)生個(gè)人影響最深的課程、學(xué)生最感興趣的課程、課程達(dá)到教學(xué)目的的程度以及學(xué)生對(duì)總體課程的滿意度。調(diào)查的另一部分是對(duì)該校最具女性特色的代表課程--《女性學(xué)》課程--的調(diào)查研究，通過這部分的調(diào)查來進(jìn)行舉例說明。通過這部分的調(diào)查了解到學(xué)生對(duì)該課程的教學(xué)與教材的滿意度、該課程的學(xué)習(xí)難點(diǎn)、該

3、課程對(duì)學(xué)生產(chǎn)生何種影響以及該課程與學(xué)生預(yù)想度的程度。 通過實(shí)證研究得出相關(guān)結(jié)論，即：學(xué)生對(duì)《女性學(xué)》課程的總體滿意度較高，對(duì)其他女性特色課程的總體滿意度偏低；學(xué)生不滿意的主要原因在于實(shí)踐課程薄弱、教材新穎度不夠等方面；該校女性學(xué)及其相關(guān)課程的任課教師專業(yè)化程度不高。根據(jù)研究結(jié)論，筆者從加強(qiáng)理論課與實(shí)踐課的聯(lián)系、提供優(yōu)質(zhì)教材、提高教師專業(yè)化水平幾個(gè)方面提出建議。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)影響我國(guó)女子大學(xué)女性特色課程設(shè)置的因素進(jìn)行系統(tǒng)的理