高三學生學習倦怠問題的質(zhì)性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究使用質(zhì)的研究方法，通過對邵陽市一中高三年級十三名學生的訪談，深入考察了他們的家庭教育情況，學校校園環(huán)境及教師的教育、教學情況以及他們的之間的人際交往關系，學習倦怠產(chǎn)生的原因。 本研究結(jié)果表明：產(chǎn)生學習倦怠的原因比較復雜，是多種因素綜合作用的結(jié)果。學生學習興趣的缺失、情感的缺失、學習能力的缺失是產(chǎn)生學習倦怠的主要直接原因。家庭環(huán)境、家庭教育的內(nèi)容、家庭教育方式、校園環(huán)境和校園文化、教師的管理與教學、學生之間的交往、情感發(fā)展的

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