自我控制、欺騙機會和欺騙態(tài)度對大學(xué)生學(xué)業(yè)欺騙的影響.pdf

1、本研究以543名大學(xué)生為被試，采用問卷法(自我控制問卷、學(xué)業(yè)欺騙問卷、欺騙態(tài)度問卷、欺騙機會問卷)，探討大學(xué)生的自我控制、學(xué)業(yè)欺騙、欺騙態(tài)度和欺騙機會的現(xiàn)狀。同時分別測量學(xué)生自我控制及其各個因素對學(xué)業(yè)欺騙、欺騙機會和欺騙態(tài)度的影響作用。在此基礎(chǔ)上，考察欺騙機會和欺騙態(tài)度對自我控制及其各個因素影響學(xué)業(yè)欺騙的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (1)大三學(xué)生的自我控制能力最低，除自我覺醒因素外，大三學(xué)生在自我控制的其他因素中都表現(xiàn)了較低的能力；

2、 (2)自我執(zhí)行、自我規(guī)劃和自我激勵三個方面文科學(xué)生顯著高于理科學(xué)生；在自我執(zhí)行、自我規(guī)劃、自我評估和自我校正方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源的學(xué)生要顯著低于城市生源的學(xué)生；男生的自我執(zhí)行和自我激勵能力顯著低于女生； (3)大二年級的學(xué)業(yè)欺騙行為顯著高于其他年級；男生的欺騙行為顯著高于女生的欺騙行為。 (4)有45.0％-60.6％的學(xué)生對于學(xué)業(yè)欺騙持中性的態(tài)度；男生比女生更傾向于考試作弊； (5)與城市學(xué)生相比，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生認

3、為學(xué)校學(xué)業(yè)欺騙機會更多； (6)自我控制與學(xué)業(yè)欺騙和欺騙機會顯著正相關(guān)，與欺騙態(tài)度顯著負相關(guān)；自我控制的六個因素中，自我執(zhí)行、自我規(guī)劃、自我評估、自我激勵、自我校正與學(xué)業(yè)欺騙、欺騙態(tài)度和欺騙機會顯著正相關(guān)，自我覺醒與欺騙態(tài)度和學(xué)業(yè)欺騙顯著相關(guān)；欺騙態(tài)度與學(xué)業(yè)欺騙顯著負相關(guān)，與欺騙機會相關(guān)顯著； (7)路徑分析中，欺騙態(tài)度對學(xué)業(yè)欺騙產(chǎn)生直接影響；自我控制直接影響學(xué)業(yè)欺騙，同時也可以通過欺騙態(tài)度間接影響學(xué)業(yè)欺騙。 (