呼市衛(wèi)生學(xué)校音樂教學(xué)的實踐研究.pdf

1、音樂教育是中等職業(yè)教育的有機組成部分。音樂教育的陶冶情感、寓教于樂、啟迪智慧等獨特功能，有利于培養(yǎng)中職學(xué)生豐富的情感、創(chuàng)新的意識、高尚的情操和健全的人格，能有效促進其全面的發(fā)展。只有關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展，才能使其適應(yīng)改革開放的社會發(fā)展和就業(yè)市場競爭的要求。因此，中職院校開展音樂教育，對于培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的勞動者具有重要的意義。
　　 音樂教學(xué)在呼市衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的開展，既積極踐行了中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素

2、質(zhì)教育的決定》的文件精神，又形成了自己的辦學(xué)特色。通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣和愛好，提高了音樂素養(yǎng)和音樂審美能力，豐富了學(xué)生的精神生活。通過了解音樂的相關(guān)文化，拓寬了學(xué)生的知識面。音樂教學(xué)取得了良好的教學(xué)效果。本文對呼市衛(wèi)生學(xué)校音樂教學(xué)的實踐做一些粗淺的分析研究和總結(jié)，以期今后更好的開展教學(xué)，并希望能對中等職業(yè)學(xué)校的音樂教育提供有益的借鑒與啟示。
　　 本課題主要包括以下幾個部分：
　　 首先簡要分析了課題選擇

3、的背景，課題研究的目的、方法和意義。
　　 其次，以筆者的工作單位—呼市衛(wèi)生學(xué)校為研究對象，分別系統(tǒng)探討了教學(xué)實踐中的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，分析了教學(xué)效果、不足之處和改進方向，探索嘗試出審美體驗教學(xué)模式和實踐活動教學(xué)模式這二種適合呼市衛(wèi)生學(xué)校的音樂教學(xué)模式。
　　 最后，拋磚當(dāng)以引玉，呼吁教育行政管理部門及廣大音樂教育同行們對中職學(xué)校音樂教育給予關(guān)注和支持，共同尋求構(gòu)建適合于中等職業(yè)學(xué)校的音樂教學(xué)模式。