唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院固定資產(chǎn)管理改進研究.pdf

1、隨著我國大力實施科教興國戰(zhàn)略，不斷加大對教育的投入，高校的辦學(xué)規(guī)模越來越大，高校的資產(chǎn)的投入也日益增多，固定資產(chǎn)在資產(chǎn)中得比例也不斷上升。但目前由于高校普遍重視教學(xué)科研，而對固定資產(chǎn)管理方面存在管理意識淡化、管理體制不完善、會計核算不合理等眾多問題。因此，使用好、管理好、維護好高校的固定資產(chǎn)，對高校的生存發(fā)展就顯得尤為緊迫和重要。高校固定資產(chǎn)是一種特殊的固定資產(chǎn)，它作為國有資產(chǎn)的一部分，與一般事業(yè)單位和企業(yè)的固定資產(chǎn)都有所不同。高校固定

2、資產(chǎn)有其特定的使命和目的，它是指為保障高校開展教學(xué)、科研、行政、生產(chǎn)、生活及其它的學(xué)?；顒佣钟械氖褂脡勖^一個會計年度的有形資產(chǎn)。這些資產(chǎn)不僅是高校實施各項工作的必要條件，也是其生存和發(fā)展的物資基礎(chǔ)。由此可見，固定資產(chǎn)在高校的日常運轉(zhuǎn)中，發(fā)揮著極其重大的作用，擔負著非常重要的功能職責(zé)。
　　當前，高校固定資產(chǎn)管理領(lǐng)域所存在的問題逐漸成為了社會關(guān)注的熱點和研究的重點。在針對高校固定資產(chǎn)管理問題的研究中，我國的專家、學(xué)者基于不同的

3、視角，從不同的層次對其進行了不同程度的探究。但是大都是從高校固定資產(chǎn)管理制度建設(shè)滯后，管理機構(gòu)僵化，管理意識缺失，部門協(xié)調(diào)能力不足等方面的內(nèi)容進行了持續(xù)不懈的探索。同時，較為一致的得出以下結(jié)論：一是高校不夠重視，重實體、輕價值；二是缺乏固定資產(chǎn)管理規(guī)劃和制度；三是管理機構(gòu)僵化，管理形式固化，管理人員的綜合管理能力低效。這些研究有一定的價值，但都比較寬泛，缺乏針對性，沒有從根本上探究高校固定資產(chǎn)管理問題的深層原因，由此帶來的對策建議很難在