職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文述評(píng)——以華東師范大學(xué)為例.pdf

1、學(xué)位論文是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要途徑和表現(xiàn)形式。對(duì)研究生學(xué)位論文進(jìn)行分析既有理論意義又有現(xiàn)實(shí)意義。本文運(yùn)用內(nèi)容分析法,使用SPSS軟件對(duì)華東師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文從數(shù)量、研究主題、研究方法、引文等方面進(jìn)行分析研究,探討學(xué)位論文發(fā)展趨勢(shì),并對(duì)未來(lái)碩士學(xué)位論文的寫作提出了進(jìn)一步建議。 本研究共分四章： 第一章主要闡述本文的研究背景與意義,以及對(duì)以往的研究進(jìn)行綜述。第二章介紹了本文的研究目的與內(nèi)容,詳細(xì)說(shuō)明了本文的研究

2、流程,并重點(diǎn)闡述了本文的分析框架。 第三章是對(duì)碩士學(xué)位論文的分析,根據(jù)通過(guò)答辯的學(xué)位論文的數(shù)量,把職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)發(fā)展劃分為初始階段、穩(wěn)定階段、增長(zhǎng)階段。研究主題上一半以上的學(xué)位論文集中于國(guó)外職業(yè)技術(shù)教育、教師與學(xué)生、培訓(xùn),而對(duì)教育家思想、職業(yè)教育歷史與法規(guī)的研究較少。研究性質(zhì)方面教育學(xué)專業(yè)學(xué)位論文以基礎(chǔ)研究為主。研究方法上教育學(xué)碩士學(xué)位論文運(yùn)用最廣泛的為文獻(xiàn)研究法。從引文看學(xué)位圖書與期刊所占比例最高,其他類型引文較少。