營造高中作文教學(xué)的綠色生態(tài)的研究.pdf

1、寫作是人的神圣權(quán)利。寫作技能是未來公民生存的第一技能?！伴喿x是吸收,寫作是傾吐”,寫作是人表達情感、溝通心靈的需要,是人的生活狀態(tài)和生命方式。寫作能夠訓(xùn)練思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),提高思想修養(yǎng),陶冶自我情操,促進和諧發(fā)展。寫作是人的自主性存在選擇,這種心智活動顯示出人的生命意志和本質(zhì)需求,是作為個體的人的生命價值的自我實現(xiàn)。
　　 高中作文教學(xué)“少慢差費”問題的依然存在,一個重要因為,就是課堂生態(tài)的失衡。語文教師必須站在讓學(xué)生獲得

2、和諧發(fā)展的高度,充分認(rèn)識優(yōu)化寫作教學(xué)的重要性,采取積極有效的措施,營造高中作文教學(xué)的綠色生態(tài),平衡作文課堂的組成因子,落實學(xué)生寫作主體地位,讓學(xué)生樹立“寫作是自我修養(yǎng)的重要方式”的學(xué)習(xí)理念,自主關(guān)注火熱生活,形成獨特體驗,依托持續(xù)有效的寫作訓(xùn)練,“表達獨特的感受和真實的體驗”,建設(shè)“心靈家園”。營造高中作文教學(xué)的綠色生態(tài),可以從“凈化語文環(huán)境”、“培養(yǎng)寫作習(xí)慣”、“積累寫作素材”、“突出思維訓(xùn)練”、“錘煉青春思想”、“綠色作文課堂”、“