高中英語(yǔ)選項(xiàng)式完形填空題型中虛假分?jǐn)?shù)對(duì)測(cè)試效度的影響.pdf

1、完形填空這一概念是1953年由泰勒（W．L．Taylor）在一篇題目叫做“完形程序”的文章中提出的。它要求題目設(shè)計(jì)者刪去一篇短文中的部分單詞，同時(shí)保留空白的短文部分，由受試者將刪去的詞匯復(fù)原。在我國(guó)，完形填空作為一種能夠有效地測(cè)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)水平的測(cè)試題型正日益受到各級(jí)專家、學(xué)者和教育工作者的關(guān)注。尤其是選項(xiàng)式完形填空，無(wú)論是在高考還是在高中平時(shí)的各種英語(yǔ)測(cè)試中，該題型都起著舉足輕重的作用并吸引著越來(lái)越多的專家、學(xué)者和各級(jí)教育工作者對(duì)

2、其相關(guān)理論和相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究和探討。雖然過(guò)去的學(xué)者和專家普遍得出了選項(xiàng)式完形填空一方面方便操作、形式規(guī)范、評(píng)分容易，另一方面又會(huì)使學(xué)生傾向于猜測(cè)答案，影響考試難度，產(chǎn)生虛假分?jǐn)?shù)的結(jié)論，但沒(méi)有任何學(xué)者能對(duì)虛假分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)的比例和它對(duì)考試效度的影響做出全面細(xì)致的分析。本文將著重研究以下幾個(gè)問(wèn)題，包括高中英語(yǔ)測(cè)試中選項(xiàng)式完形填空的虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的情況、虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的比例和被試者英語(yǔ)水平的關(guān)系以及虛假分?jǐn)?shù)會(huì)在多大程度上以及從哪些不同方面對(duì)高中英語(yǔ)測(cè)

3、試的效度造成影響。 具體的研究方法和過(guò)程包括通過(guò)向相同的受試者發(fā)放兩份考點(diǎn)相同、試題類型卻不同的試卷進(jìn)而比較兩份試卷的得分，以調(diào)查高中英語(yǔ)選項(xiàng)式完形填空題型中虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的情況。第一套試卷包括三篇選項(xiàng)式完形填空材料，第二套試卷的考點(diǎn)和第一套試卷的考點(diǎn)完全相同，但試題類型卻由選項(xiàng)式完形填空變?yōu)闈h譯英、英譯漢、改錯(cuò)和限詞填空，題目總數(shù)和考點(diǎn)總數(shù)也與第一套試卷一致。為了保證測(cè)試分?jǐn)?shù)和數(shù)據(jù)的有效性以及研究的可靠性，我們選定了一所重點(diǎn)高中

4、的高二實(shí)驗(yàn)班共53名學(xué)生作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)收集。在收到有效試卷總計(jì)100份后，我們利用數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，最終得到了研究結(jié)果。 本文得到了以下頗具啟發(fā)意義的結(jié)論。第一，使用選項(xiàng)式完形填空題型確實(shí)使學(xué)生的測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)了虛假分?jǐn)?shù)，這說(shuō)明選項(xiàng)式完形填空題型在一定程度上降低了試卷的難度，使同樣的被試通過(guò)該題型考核出的成績(jī)一定程度上偏離被試的實(shí)際英語(yǔ)水平。第二，虛假分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的比例和被試者英語(yǔ)水平呈現(xiàn)反比關(guān)系。第三，我