信息化教育中的知識管理.pdf

1、應(yīng)當說,有了教育便有了教育中的知識管理活動.由于信息技術(shù)在教育中全面深入地運用,引起了教育的全方位革新,因此,對信息化教育環(huán)境下的知識管理活動也有了新的要求.該文在對國內(nèi)外的相關(guān)研究進行分析的基礎(chǔ)上,對信息化教育中實施知識管理進行了嘗試性的理論探討.全文共分四個部分,第一部分對知識管理的形成背景、相關(guān)概念以及組織實施知識管理的意義進行了扼要介紹;第二部分是信息化教育中知識管理的內(nèi)涵.由于教育中的知識管理與企業(yè)中的知識管理有很大的差異,所

2、以,在這一部分中我們就對信息化教育中知識管理的涵義、內(nèi)容、要素、意義等進行了分析,在此基礎(chǔ)上引出了論文的第三部分,即闡述了信息化教育中要做好知識管理應(yīng)該"如何做"的問題,提出了"由師生做起,層層推進,分級實現(xiàn)"的策略,并對個人、學(xué)校、校際間以及組織機構(gòu)間的知識管理活動進行了設(shè)計和構(gòu)想;第四部分是教育知識管理平臺系統(tǒng)的設(shè)計,主要是對教育知識管理平臺系統(tǒng)的模型框架進行構(gòu)建,并對主要的功能模塊進行分析說明;最后,對全文進行了簡要的總結(jié),分析了