構建虛擬社區(qū)，培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡道德.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)絡正以前所未有的速度向社會各個領域延伸,高校校園已成為我國互聯(lián)網(wǎng)用戶最密集的區(qū)域,網(wǎng)絡所傳遞的信息對大學生思想、情感、品質(zhì)、心理的影響也日益深遠.這種影響是極其復雜的,既有積極的正面的影響,也有不可忽視的消極影響,相應地,網(wǎng)絡的迅速發(fā)展既帶來了大學生道德教育工作的新機遇,同時給傳統(tǒng)的工作方法和工作內(nèi)容提出了嚴峻的挑戰(zhàn).當前在大學生思想當中還存在著一些深層次的道德認識問題,網(wǎng)絡環(huán)境的開放性與虛擬性更加助長了一些不良思想的滋生與發(fā)展.

2、因此,大學生道德教育工作者要迅速占領網(wǎng)絡思想陣地,將道德教育工作網(wǎng)絡化.要做好網(wǎng)絡環(huán)境下大學生網(wǎng)絡道德教育工作、創(chuàng)新大學生道德教育的內(nèi)容和方法,實現(xiàn)道德教育的網(wǎng)絡化,就務必要構建大學生道德教育網(wǎng)絡新載體,構建大學生道德教育的虛擬社區(qū)正是實現(xiàn)大學生道德教育現(xiàn)代化的迫切要求,是變革傳統(tǒng)道德教育模式、充分發(fā)揮大學生主體性、創(chuàng)造性的客觀需要.本文旨在通過對大學生網(wǎng)絡道德現(xiàn)狀的分析與研究,針對當前大學生網(wǎng)絡道德教育中存在的問題,對培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡道