市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校體育教師人文素養(yǎng)調(diào)查研究.pdf

1、由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制正處于新舊轉(zhuǎn)軌時(shí)期，諸多方面還未完善，對(duì)人們的思想產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，對(duì)高校人才培養(yǎng)也提出了新的要求。許多高校只看到眼前的市場(chǎng)價(jià)值，追求急功近利，盲目適應(yīng)市場(chǎng)需求，過(guò)分強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，造成教育的短期行為。正是受到這種因素影響，部分高校體育教師往往功利性較強(qiáng)，注重涉獵實(shí)用性知識(shí)，對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)法律、藝術(shù)等社會(huì)人文知識(shí)不甚重視，知之甚少。造成了部分高校體育教師人文素養(yǎng)較低，對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷較少的狀況，極大影響了教育教學(xué)質(zhì)量的

2、提升。故在注重素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)該把提高高校體育教師的人文素養(yǎng)擺在重要的位置。 本研究從高校體育教師人文知識(shí)調(diào)查分析入手，發(fā)現(xiàn)高校體育教師文學(xué)知識(shí)貧乏，歷史知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)較薄弱，哲學(xué)法律知識(shí)儲(chǔ)備不夠完備，在此基礎(chǔ)上深化到人文精神狀況調(diào)查，在廣泛搜集資料和深入調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，采用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、歸納分析法等，發(fā)現(xiàn)高校體育教師理想信念不夠堅(jiān)定、道德水準(zhǔn)有待提高。提出了提升高校體育教師的人文素養(yǎng)應(yīng)從