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文檔簡介
1、全文由三個部分組成.第一部分:高校貧(特)困大學生思想政治教育的涵義及其意義.這部分主要是對貧(特)困大學生進行界定,對貧(特)困大學生形成的緣由進行分析,對貧(特)困大學生思想政治教育的涵義、特點進行研究,并分析了貧(特)困大學生思想政治教育的重要意義,為深入研究提供基本理論和素材.第二部分:高校貧(特)困大學生思想行為現(xiàn)狀分析.這部分是該文的立足點,也是全文的難點.著重從政治表現(xiàn)、品德行為、人際交往以及學習和生活情況等方面,分析了貧
2、(特)困大學生的積極和消極兩個方面的思想行為表現(xiàn),并挖掘出他們消極思想行為表現(xiàn)的自身、教育、社會等方面的原因,為如何加強高校貧(特)困大學生思想政治教育提供依據(jù).第三部分:切實加強高校貧(特)困大學生思想政治教育.這部分是該文的落腳點,也是全文的重點.在全面分析貧(特)困大學生思想行為表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上,從高校貧(特)困大學生思想政治教育的基本原則、主要內(nèi)容、有效途徑以及良好環(huán)境方面進行了系統(tǒng)化的研究,提出加強高校貧(特)困大學生
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