瑞安市中小學(xué)教師流動(dòng)的實(shí)證研究.pdf

1、中國(guó)教育面臨的最重大的問(wèn)題，就是發(fā)展高質(zhì)量的教育，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，迎接21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。解決這問(wèn)題的核心和關(guān)鍵，就是加快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略和宏觀政策的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段，從區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、和受教育群體四個(gè)方面，我國(guó)教育發(fā)展的嚴(yán)重失衡，已成為我國(guó)當(dāng)前教育改革不得不認(rèn)真面對(duì)并要切實(shí)采取措施予以緩解和最終解決的緊迫課題，因而也理所當(dāng)然地成為當(dāng)前教育理論研究

2、中一個(gè)有待深入探討的熱點(diǎn)問(wèn)題。浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的瑞安市要促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，首要任務(wù)是保證同一區(qū)域內(nèi)辦學(xué)條件和師資水平的相對(duì)均衡，從而為學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會(huì)。目前，瑞安市中小學(xué)之間的教育投入差距還相當(dāng)大；不同群體之間接受的教育還很不均衡。造成該市教育發(fā)展不均衡的主要原因是由于基礎(chǔ)教育資源配置不均衡。本文從規(guī)范瑞安市中小學(xué)教師流動(dòng)入手，以國(guó)內(nèi)外中小學(xué)教師流動(dòng)比較為視角，以教育均衡發(fā)展為價(jià)值取向，以促進(jìn)師資均衡發(fā)展為旨?xì)w，對(duì)瑞安市中小學(xué)

3、教師流動(dòng)通過(guò)大量的觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查進(jìn)行實(shí)證研究，并結(jié)合瑞安市現(xiàn)行的教育政策，以國(guó)內(nèi)外教師流動(dòng)為鑒，提出構(gòu)建瑞安市中小學(xué)教師“定期流動(dòng)機(jī)制”的對(duì)策，以促進(jìn)師資均衡發(fā)展。本研究以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省瑞安市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展為背景，重點(diǎn)從城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和社會(huì)開放要求人才流動(dòng)的角度進(jìn)行研究。 本研究從以下五個(gè)部分展開：第一部分為緒論；第二部分是瑞安市中小學(xué)教師流動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查；第三部分是瑞安市中小學(xué)教師流動(dòng)政策文本與訪談研究：第四部分是瑞