中職類化學(xué)質(zhì)檢專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀研究.pdf

1、中職教育的專業(yè)人才培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，職業(yè)技術(shù)能力已經(jīng)成為職業(yè)教育的主題。提供和創(chuàng)造學(xué)生技能操作的實踐環(huán)境，在物質(zhì)條件、時間保障、技術(shù)指導(dǎo)等方面給予支持，必然成為培養(yǎng)學(xué)生的基本要求?；谶@樣的原因，頂崗實習(xí)應(yīng)運開展。由于其具備工作崗位真實性、工作經(jīng)歷現(xiàn)實性、工作環(huán)境復(fù)雜性的特點成為中職類實踐教學(xué)體系、檢驗教學(xué)成果的不可或缺的重要環(huán)節(jié)，在專業(yè)人才的教育、培養(yǎng)過程中起著無法替代的重要作用?？疾橹新氼惢瘜W(xué)質(zhì)檢專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)

2、在我國實施的情況，研究其對中職類化學(xué)質(zhì)檢專業(yè)學(xué)生就業(yè)的影響，對化學(xué)質(zhì)檢專業(yè)頂崗實習(xí)的進一步完善，促進頂崗實習(xí)在中職學(xué)?；瘜W(xué)質(zhì)檢專業(yè)的進一步順利開展具有一定的現(xiàn)實意義。
　　本文從五個層面來研究中職類化學(xué)質(zhì)檢專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀。首先對頂崗實習(xí)的概念進行界定，厘清了頂崗實習(xí)、中職類學(xué)生的頂崗實習(xí)和中職類化學(xué)質(zhì)檢專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)的概念；其次對中職類學(xué)生頂崗實習(xí)開展的背景進行研究，梳理了頂崗實習(xí)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，明確了中職類學(xué)生頂崗