傳統(tǒng)項目學(xué)校高水平女子足球運動隊培養(yǎng)研究——以江陰市第二中學(xué)為例.pdf

1、中國女足在世界的舞臺上，曾經(jīng)屢創(chuàng)佳績，中國女足曾經(jīng)獲得1996年奧運會和1999年世界杯亞軍，14年雄霸亞洲女足盟主地位。然而隨著女子足球運動在世界范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展，各國女足運動水平不斷提高，足球運動在中國的進一步發(fā)展。中國足協(xié)與教育部通過共同商討，重新確定了足球后備力量培養(yǎng)的競技、普及和提高、學(xué)校足球三大體系。要讓足球重新回歸小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，要讓足球成為學(xué)校體育的重點項目。足球傳統(tǒng)項目學(xué)校培養(yǎng)足球人才是我國足球運動后備人才培養(yǎng)的重要

2、途徑之一，曾為我國競技足球運動的發(fā)展做出了重大的貢獻，也為實現(xiàn)奧運爭光計劃和世界青少年足球交往的進行做出了貢獻。
　　江陰第二中學(xué)是傳統(tǒng)學(xué)校培養(yǎng)后備人才的基地，在全國體育中等院校中發(fā)揮著舉足輕重的作用，與普通學(xué)校比較，具有一定的優(yōu)勢。要發(fā)揮傳統(tǒng)學(xué)校在我國女足運動發(fā)展中的促進作用，形成多種形式、多種渠道，多層次開展女子足球運動的局面，為女足運動的普及、發(fā)展和提高貢獻一份力量。江陰市第二中學(xué)女子足球隊在我國青少年女子競技運動中取得了驕

3、人的成績，這無論是在江陰市還是江蘇省都前所未有的。在我國中學(xué)體育競賽的青少年競技項目比賽中也較為突出，足球作為我國青少年運動的優(yōu)勢項目，隨著校園小足球的不斷推廣，教育和體育專家十分關(guān)注校園足球的發(fā)展。如何通過足球運動項目的普及，有效推動青少年身體素質(zhì)的提高和民族凝聚力的提升，是值得關(guān)注的課題。針對研究具有代表性并已經(jīng)取得一定成績的江陰第二中學(xué)足球傳統(tǒng)項目學(xué)校培養(yǎng)高水平運動隊這一個案進行調(diào)查，分析該足球傳統(tǒng)項目學(xué)校培養(yǎng)高水平運動員的訓(xùn)練、

4、管理模式及發(fā)展，對我國校園足球的發(fā)展具有深遠的現(xiàn)實意義。
　　本研究通過運用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法等科研方法，以江陰市第二中學(xué)組建高水平女足運動隊的必要性、可行性、影響因素、目的等為研究內(nèi)容，通過分析，主要結(jié)論如下:
　　1、江陰二中女子足球隊比賽成績顯著，在世界級、全國、省市等各項賽事中取得了驕人的戰(zhàn)績。向國家隊、國青隊、國少隊、省一隊以及其他各省市隊等地輸送出了一大批優(yōu)秀的高水平女子足球人才。
　　2、江陰

5、二中形成了學(xué)校的特色和品牌，促進了學(xué)校體育文化的建設(shè)和發(fā)展，成為江陰市足球傳統(tǒng)學(xué)校，江蘇省足球傳統(tǒng)學(xué)校，江蘇省足球后備人才基地。
　　3、江陰二中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校傳統(tǒng)體育項目，制定出一套科學(xué)合理且行之有效的管理模式，委任專人(副校長)聯(lián)合體育組成立管理組織，形成“教練員一體育組一領(lǐng)導(dǎo)組”層次分明的三級責(zé)任機制。
　　4、江陰二中女子足球隊做到常年訓(xùn)練，以老帶新，建立了“以教為主，以體為輔”的教育模式，學(xué)校各職能部門的大力支

6、持和全校師生的熱情參與，采用適合中小學(xué)特點的運動員管理方式以及教練員認真負責(zé)的管理模式，是江陰二中女足精英基地成功的主要因素。
　　建議：
　　1、女子高水平足球隊的開展，需學(xué)校及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并應(yīng)加大場地器材建設(shè)力度，為中學(xué)生女子足球訓(xùn)練提供良好的物質(zhì)保障；
　　2、有關(guān)行政部門在經(jīng)費投入、項目建設(shè)、管理體制、科學(xué)研究、招生政策等方面要做到全方位支持，逐步建立全方位、多層次的政策體系，有利于對運動員進行科學(xué)選材

7、，不斷提高訓(xùn)練的質(zhì)量；
　　3、重視校園足球文化建設(shè)，進一步開展較廣泛的中學(xué)生足球文化活動。多舉辦全市性的中學(xué)生女子足球比賽，提高參與訓(xùn)練和比賽的積極性；鼓勵更多的教練到省外參加高水平的中女子足球比賽的培訓(xùn)，獲得較多的學(xué)習(xí)機會，加強與省外高水平女子足球運動隊伍之間的交流；
　　4、進一步提高教練員的業(yè)務(wù)水平，鼓勵教練員參加各種學(xué)習(xí)與交流，提高教練員的國際視野。教練員要引入聘任制，對取得優(yōu)異成績的教練員和運動員加大獎勵力度，將