江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題及對策.pdf

1、教育是現(xiàn)代文明的基石，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。義務(wù)教育是整個教育事業(yè)的起點和基礎(chǔ)，是國家的強制性教育，國內(nèi)外比較普遍地把義務(wù)教育看作是純公共產(chǎn)品。義務(wù)教育是國家必須保障的公共事業(yè)，國家有責(zé)任確保實現(xiàn)義務(wù)教育的公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)義務(wù)教育公平的現(xiàn)實路徑，是新時期我國教育發(fā)展思路上的改革和創(chuàng)新行動。江蘇省雖在總體上作為東部較發(fā)達省份，但和全國大體相當(dāng)，義務(wù)教育在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間

2、發(fā)展不均衡的問題明顯存在，影響教育公平的實現(xiàn)。本文以江蘇省為研究對象，分析了江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀和存在問題，剖析了導(dǎo)致義務(wù)教育發(fā)展不均衡的原因，提出了江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展的對策措施。 文章共分五個主要部分：一，論述了義務(wù)教育的公共產(chǎn)品屬性，界定了義務(wù)教育均衡的基本內(nèi)涵，提出義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的必由之路。二，描述江蘇省義務(wù)教育的現(xiàn)狀，歸納了江蘇省義務(wù)教育存在的區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間不均衡的三大主要問題。