甘肅臨夏回族自治州音樂(lè)新課標(biāo)實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究新課標(biāo).pdf

1、音樂(lè)新課標(biāo)的頒布與實(shí)施，“是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)影響最為深刻的一次學(xué)校音樂(lè)教育的改革實(shí)踐”，①標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。但與漢族地區(qū)特別是發(fā)達(dá)地區(qū)相比由于地域、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的差異性，少數(shù)民族地區(qū)的音樂(lè)課程改革存在著特殊的困難和問(wèn)題，急需進(jìn)行深入和專門的研究。臨夏回族自治州是甘肅回族聚居區(qū)。本文在理論學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)查，和相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，較為全面地呈示了該地區(qū)音樂(lè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀；剖析了該地

2、區(qū)音樂(lè)新課標(biāo)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及其原因；并有針對(duì)性地提出了相應(yīng)的對(duì)策及建議。
　　 本研究分為三個(gè)部分：第一章，臨夏州傳統(tǒng)音樂(lè)文化與教育發(fā)展概述。本章介紹了臨夏州的自然地理、民族音樂(lè)文化、人口狀況及民族構(gòu)成，以及本地區(qū)民族教育的發(fā)展脈絡(luò)與新課標(biāo)實(shí)施的基本情況。第二章，新課標(biāo)背景下臨夏州音樂(lè)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。本章主要依托調(diào)查獲得的資料，對(duì)本地區(qū)音樂(lè)新課標(biāo)實(shí)施中教材及課程設(shè)置、音樂(lè)教學(xué)硬件配置、音樂(lè)教師對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、教師的學(xué)