滁州學院學風建設(shè)標桿管理研究.pdf

1、標桿管理是組織進行自我評估和自我改善的一種工具，即首先分析和檢查本組織的內(nèi)部工作程序，然后在本行業(yè)或跨行業(yè)其它組織中尋找相關(guān)工作程序的“最佳做法”，最后經(jīng)改編后在本組織中應(yīng)用這些做法，以期改善績效。標桿管理在企業(yè)界被公認為是改善績效水平、提高競爭力的有效法寶。隨著高等教育的大眾化、多元化和國際化趨勢的日益明顯，學校之間競爭的局面也越來越激烈，高等教育界也開始嘗試著利用標桿管理來改善高校的績效水平，以期在競爭環(huán)境中獲取競爭優(yōu)勢。在這種背景

2、下，一種新型的管理工具逐漸引起大學管理者的關(guān)注，并在高等教育領(lǐng)域開始了初步的實踐與探索，這就是標桿管理。標桿管理可應(yīng)用于大學的多個方面，包括大學的設(shè)備管理、財務(wù)管理、人力資源管理、學科發(fā)展、學生培養(yǎng)計劃、學校戰(zhàn)略規(guī)劃等。
　　 滁州學院要想實現(xiàn)辦學目標和快速發(fā)展，必須在高層次人才培養(yǎng)及學風建設(shè)等有顯著的進步。可在認真研究他校最佳做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實際情況，加以改造后實施，摸索出一套有效的、獨具本校特色的實施方案，從而切實提

3、高自身的辦學水平和層次，為標桿管理在我國高等學校的應(yīng)用起到積極的推廣作用，同時能夠為其他高等學校標桿管理的實踐運用提供借鑒。本文首先對標桿管理的概念作了簡單介紹，簡述了標桿管理在國外企業(yè)界的興起與發(fā)展，以及國外高等教育界開展標桿管理實踐活動的基本概況，在總結(jié)國外成功實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校管理的特點和滁州學院學風建設(shè)的現(xiàn)狀，提出滁州學院學風建設(shè)中標桿管理應(yīng)用的可行性，構(gòu)建滁州學院學風建設(shè)的標桿管理指標體系和我國高校標桿管理的具體應(yīng)用流