貧困大學(xué)生自助研究——基于中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)的調(diào)查.pdf

1、自1987年以來(lái)，黨和政府一直致力于建立一種比較完善的資助困難學(xué)生的政策體系。國(guó)家及各高校對(duì)高校貧困生的資助問(wèn)題十分重視，相繼制定了一系列資助貧困生的政策和措施，如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、減免學(xué)雜費(fèi)、勤工助學(xué)等，這些措施形成了以“補(bǔ)、減、獎(jiǎng)、貸、助”為一體的一個(gè)龐大的多元化資助體系。 然而，隨著招生收費(fèi)制度改革的進(jìn)一步深化，高校中經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)將繼續(xù)呈逐年上升趨勢(shì)，資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作任務(wù)越來(lái)越重，政府和高等學(xué)校的壓力越來(lái)

2、越大。政府和高校通過(guò)加大扶貧撥款和吸納社會(huì)捐贈(zèng)等手段對(duì)貧困大學(xué)生給予了更多的資助，但是僅僅靠國(guó)家政策性扶貧和社會(huì)資助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，引導(dǎo)貧困大學(xué)生利用自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行積極的自助自救，才是解決問(wèn)題的根本途徑。 論文采用問(wèn)卷調(diào)查與個(gè)案訪談相結(jié)合的方法，從定量和定性結(jié)合調(diào)查獲得的資料中分析貧困大學(xué)生自助的現(xiàn)況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的貧困大學(xué)生都有很強(qiáng)的自助意識(shí)。貧困生最樂意接受的資助形式是學(xué)校介紹或安排勤工助學(xué)崗位。貧困大學(xué)生自助的主要途徑有

3、：通過(guò)優(yōu)異的成績(jī)獲取獎(jiǎng)學(xué)金、通過(guò)勤工助學(xué)獲得勞動(dòng)報(bào)酬以及申請(qǐng)助學(xué)貸款解決學(xué)費(fèi)困難等。 論文對(duì)貧困大學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的情況、勤工助學(xué)的途徑、方式以及處理與學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的關(guān)系等進(jìn)行深入調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貧困大學(xué)生自助中存在許多問(wèn)題，包括：難以獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金、缺乏勤工助學(xué)機(jī)會(huì)和長(zhǎng)期的勤工助學(xué)行為，以及很好地協(xié)調(diào)勤工助學(xué)與學(xué)習(xí)、其他活動(dòng)之間的關(guān)系等。究其原因，有來(lái)自環(huán)境和貧困大學(xué)生自身兩個(gè)方面，而來(lái)自貧困大學(xué)生自身的原因才是問(wèn)題的關(guān)鍵。針