新媒體背景下大學生道德教育的導(dǎo)向力研究.pdf

1、人類進入二十一世紀以后，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，多種媒體環(huán)境的開始融合，造就了一個前所未有的新媒體環(huán)境。新媒體技術(shù)和環(huán)境對當代大學生的道德教育產(chǎn)生了極其重大的影響，對傳統(tǒng)道德教育的內(nèi)容、方式、手段等提出了嚴峻挑戰(zhàn)，也為當代大學的道德教育提創(chuàng)造了新的機遇。本研究旨在反思和分析當前大學生道德教育狀況，對新媒體時代大學生道德教育導(dǎo)向力進行系統(tǒng)分析，以期提高大學生道德教育的針對性和實效性。
　　 本論文共分為四部分對新媒體背景下大學生道

2、德教育進行了研究。第一章為緒論部分，對新媒體背景下大學生道德教育的研究背景、研究的目的和意義進行了闡述，梳理了相關(guān)研究的研究現(xiàn)狀，澄清了本研究的研究思路與方法以及創(chuàng)新點和不足。第二章對新媒體背景下加強大學生道德教育導(dǎo)向力的必要性進行了分析，主要分析了新媒體背景下大學生道德教育的必要性和加強大學生道德教育導(dǎo)向力的必要性，進一步分析了加強大學生道德教育導(dǎo)向力的一些基本原則。第三章重點分析了新媒體背景下加強大學生道德教育導(dǎo)向力的的現(xiàn)狀，對新媒