先秦兩漢史傳散文教學與中學生素質(zhì)的培養(yǎng).pdf_第1頁
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1、華中師范大學碩士學位論文先秦兩漢史傳散文教學與中學生素質(zhì)的培養(yǎng)姓名：毛彩陽申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學語文指導教師：劉興林20051101⑧碩士學住論文MASTERtST臟SISAbstractThehistoricalproseduringWesternHanandEasternHanofPre—Qinperiodisthearticlewiththecombinedformofhistoricalcharacterandlite

2、raturesuchas“ChunQiu’，‘‘ZuoZhuan“，‘‘GuoYff’，‘‘Zhanguoce’，‘‘ShiJi’’and‘‘HartShu’etcThesearticleshavebeenthevaluableheritagesoftheChinesetraditionalcultureandliteraturefortheirpredominantliteratureaccomplishmentandabundant

3、humanisticmeaningmeanwhile，theyarealsothenecessarycontentandimportantcomposingoftheChineseteachingmaterialinmiddleschool，whichhaveimportanteducationfunctionintheChineseteachingofmiddlesch001Accordinglytothehistoricalpros

4、esduringWesternHanandEasternHanofPreQinperiodmostlyselectedfromtheChinesetextbookofmiddleschool(somefamousarticlesarerefereneesfromotherresources)，thisstudyhasresearchedmanifoldeducationfunctionsonimprovingtheChineseacco

5、mplishmentandhumanisticqualityofmiddleschoolstudentthroughthehistoricalprose，anddiscussedtheeducationapproachandmethodofallrounddevelopmentofstudentinteachingthehistoricalproseKeyWords：HistoricalProseduringWesternHanandE

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