高中生考試焦慮與時(shí)間管理傾向、自我效能感的關(guān)系.pdf

1、考試焦慮在中學(xué)是很常見(jiàn)的，所以關(guān)于考試焦慮的研究也很多，涉及到學(xué)生在校的各個(gè)階段?？荚嚱箲]會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多負(fù)面的影響，在高中學(xué)生群體中，由于受到高考的壓力，考試焦慮問(wèn)題尤為突出。研究表明，考試焦慮與學(xué)生時(shí)間管理傾向有著顯著的負(fù)相關(guān)，考試焦慮與學(xué)生的自我效能感也存在者負(fù)相關(guān)。時(shí)間管理傾向和學(xué)業(yè)自我效能感都屬于個(gè)體的認(rèn)知因素，兩者均與考試焦慮有關(guān)，因此研究者想具體探討一下三者之間存在著怎樣的關(guān)系．研究者采用問(wèn)卷調(diào)查法，抽取了320名高中生，

2、采用統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異檢驗(yàn)、相關(guān)分析和回歸分析的方法，具體探討了三者之間的關(guān)系，結(jié)果如下：
　　 (1)高中生時(shí)間管理傾向、學(xué)業(yè)自我效能感和考試焦慮之間存在顯著相關(guān)．具體表現(xiàn)為，時(shí)間管理傾向及其各個(gè)維度與考試焦慮存在顯著的負(fù)相關(guān)；學(xué)業(yè)自我效能感及其各個(gè)維度與考試焦慮存在顯著的負(fù)相關(guān)：時(shí)間管理傾向及其各維度與學(xué)業(yè)自我效能感及其各維度之間存在顯著的正相關(guān)。
　　 (2)時(shí)間管理傾向各個(gè)維度對(duì)考試焦慮有顯著預(yù)測(cè)作用，學(xué)業(yè)自我效能感

3、各個(gè)維度對(duì)考試焦慮也有顯著的預(yù)測(cè)作用。
　　 (3)不同考試焦慮水平的高中生在時(shí)間管理傾向、學(xué)業(yè)自我效能感上存在顯著差異?？荚嚱箲]水平越低，時(shí)間管理傾向和學(xué)業(yè)自我效能感越高。
　　 (4)高中生在考試焦慮上沒(méi)有顯著的性別差異。在時(shí)間管理傾向總分上存在顯著的性別差異，男生的時(shí)間管理顯著地好于女生。在時(shí)間管理傾向的各令維度中，男生在時(shí)間價(jià)值感和時(shí)間效能感兩個(gè)維度上均顯著地好子女生，但在時(shí)間監(jiān)控觀上的性別差異不顯著。在學(xué)業(yè)效能