地方電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)研究.pdf

1、目前，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是電大目前最主要的辦學(xué)形式，它以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師面授輔導(dǎo)為輔，充分體現(xiàn)了“遠(yuǎn)程”、“開放”的特點(diǎn)。學(xué)生在電大的學(xué)習(xí)過程中，通過“電大在線”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、衛(wèi)星電視、錄像等多種遠(yuǎn)程的手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的再度有效整合，作為地方電大需要重點(diǎn)建設(shè)兩個(gè)核心子系統(tǒng)，分別是課程子系統(tǒng)與學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)子系統(tǒng)。本文重點(diǎn)研究的是后者。本文以大連廣播電視大學(xué)為研究對(duì)象，以市電大“學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)”科研課

2、題研究為依托，通過現(xiàn)狀調(diào)查、實(shí)地考察等研究方法，對(duì)學(xué)生使用學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入考察，從而分析存在的問題、探討解決對(duì)策。論文基本框架與主要內(nèi)容如下：一、課題提出與研究背景二、學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的概念與內(nèi)涵研究三、研究過程與方法四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析五、解決對(duì)策研究六、結(jié)論 其中，論文的第四、五部分是全文的核心，筆者以問卷調(diào)查得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分層面地進(jìn)行分析，著重探討按照開放教育要求，建立學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)