技工院校的文化基礎(chǔ)課程改革研究——以中山市技工學(xué)校的數(shù)學(xué)課程改革為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、文化基礎(chǔ)課作為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的課程，其對學(xué)生的成長和發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。當(dāng)今我國職業(yè)教育的課程改革對文化基礎(chǔ)課的關(guān)注不夠，強調(diào)技能教育和技術(shù)教育的改革，而忽視了文化基礎(chǔ)課對學(xué)生能力的培養(yǎng)作用。本文從職業(yè)教育改革的現(xiàn)狀和技工學(xué)校的教育現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合我國人才市場對應(yīng)聘人員的習(xí)慣性要求，分析了技工學(xué)校必須對文化基礎(chǔ)課進行改革的必要性和迫切性。
　　 文中以中山市技工學(xué)校的文化基礎(chǔ)課的數(shù)學(xué)課程改革為例，從課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容

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