教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步長方形和正方形的特點(diǎn)，明確長方形和正方形的周長計(jì)算方法，以及一些變化題。2、通過復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)過程一...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 11人氣
1長方形和正方形的認(rèn)識(shí)說課稿長方形和正方形的認(rèn)識(shí)說課稿今天我說課的課題是長方形和正方形的認(rèn)識(shí)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)九個(gè)部分進(jìn)行說課。一、說教材分析一、...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 / 25人氣
立體圖形,,,,,,,,,三角形,,四邊形,,,長方形和正方形,,,長方形,活動(dòng)要求,1從信封里拿出長方形,用你喜歡的方法驗(yàn)證長方形的特征2同桌或小組里說說你的方法，準(zhǔn)備全班交流。,,右邊,上邊,左邊,下邊,正方形,,,,比一比,長方形和正方形有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn),長方形,長,寬,,,...
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蘇教版三年級上冊第三單元認(rèn)識(shí)長方形和正方形說課稿楊春福一、說教材1、教材內(nèi)容分析學(xué)生在一年級（下冊）已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了長方形和正方形，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)這兩種平面圖形，教材為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供內(nèi)容、線索，并明確活動(dòng)的目的。要求學(xué)生通過數(shù)、折、量、比等方...
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邊長4正方形的周長,（1）639厘米）9218（厘米）答這個(gè)長方形的周長是18厘米,（2）437米）7214（米）答這個(gè)長方形的周長是14米,（3）3412（厘米）答這個(gè)正方形的周長是12厘米,553590米）902180（米）答小華沿操場跑一圈，跑了180米,804320（厘米）答大約需要320厘米長...
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認(rèn)識(shí)長方形和正方形城東中心小學(xué)馮福尉,,長方形,長方形是由四條線段組成的圖形。,數(shù)一數(shù)，量一量，折一折，并回答下列問題。1長方形有幾條邊幾個(gè)角2它的邊和角各有什么特點(diǎn),,,認(rèn)識(shí)長方形,長,寬,長,寬,,長方形的對邊一樣長，四個(gè)直角。,,,,,,,,,兩條對邊一樣長,,,兩條...
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1長方形與正方形的特征長方形與正方形的特征說課稿說課稿2合作交流概括結(jié)論，用實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的方式引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手“數(shù)一數(shù)”、“量一量”、“折一折”、“比一比”，有序地進(jìn)行操作、觀察、探究、交流，記錄探究成果，在老師的引導(dǎo)下總結(jié)特征。這樣我把靜態(tài)的課本材料變...
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認(rèn)識(shí)長方形和正方形,,,,長方形,正方形,,,,,,,,,由四條線段圍成的圖形,長方形和正方形的特征,,通常把相對著的兩條邊叫對邊。,長,寬,長方形的特征,對邊相等，四個(gè)角都是直角。,邊長,四條邊相等，四個(gè)角都是直角。,比較長方形和正方形的特征,長方形,正方形,,,四個(gè)角都是...
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長方形和正方形的認(rèn)識(shí),,,,,,,,小組合作拿出準(zhǔn)備好的長方形和正方形的紙，折一折、量一量、比一比，看看長方形、正方形的邊和角有什么特點(diǎn)同時(shí)完成自主研究單。,,,,在下面圖形中你能找出哪些是長方形,哪些是正方形嗎,,,,,,（1）,（3）,（2）,（5）,（8）,（7）,（4）,...
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復(fù)習(xí)鞏固,,,你認(rèn)識(shí)上面的圖形嗎,長方形,正方形,新知講解,1,哪些物體的形狀是長方形,新知講解,1,哪些物體的形狀是正方形,,新知講解,1,探究長方形的特征,3厘米,3厘米,5厘米,5厘米,,新知講解,1,探究長方形的特征,3厘米,3厘米,5厘米,5厘米,,,長方形有四條邊，對邊相等,新...
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長方形和正方形的特征,蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,,,我會(huì)研究長方形的邊和角的特征,我會(huì)研究長方形的邊和角的特征,,認(rèn)識(shí)長方形,,四個(gè)角都是直角,,,,,,,,,兩條對邊相等,,,兩條對邊相等,四條邊,對邊相等,1,2,4,3,認(rèn)識(shí)正方形,四個(gè)角都是直角,,,,,,,4,3,2,1,1,四條邊,都相等,2...
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認(rèn)識(shí)長方形正方形,蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊,海門市海南小學(xué)范佳稀玲,1數(shù)學(xué)書、補(bǔ)充習(xí)題放左上角。2拿出鉛筆、橡皮、三角尺、直尺放在桌上。3三個(gè)圖形，一個(gè)信封。,課前準(zhǔn)備,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,挑戰(zhàn)新知識(shí),導(dǎo)學(xué)單11獨(dú)立探索拿出長方形紙，量一量、折一折、...
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1長方形、正方形面積的計(jì)算長方形、正方形面積的計(jì)算教學(xué)反思教學(xué)反思“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有...
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,,,,,,,長方形和正方形的周長,城北學(xué)校羅麗娟,,,,,長方形,正方形,三角形,圓,平面圖形,（），是它的周長。,封閉圖形一周的長度,,平面圖形的周長,圓,這些圖形的周長是指哪里的長度你能描出來嗎,,,,,,圍成一個(gè)圖形的所有邊長的總和，就是這個(gè)圖形的周長。,新龜兔賽跑自...
長方形和正方形周長練習(xí)題一、填空1長方形和正方形都是（）條線段圍成的圖形。四個(gè)角都是（）。2正方形是（）的長方形。3一個(gè)正方形的邊長是8厘米，它的周長是（）厘米，一個(gè)長方形的長為26分米，寬為11分米，它的周長是（）厘米。4右面是一個(gè)長方形，長和寬如圖所示...
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新奧培訓(xùn)中心長方形和正方形測試題1、填空1、（1）長方形和正方形都有（）個(gè)角，它們都是（）角。（2）長方形和正方形都有（）條邊，長方形（）邊相等，正方形（）邊相等。2、明明圍著一個(gè)正方形的花壇走了2圈，一共走了80米。這個(gè)正方形花壇的周長是（）米。3、一個(gè)...
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長方形和正方形的周長計(jì)算練習(xí)題長方形和正方形的周長計(jì)算練習(xí)題一、填空。1、長方形的長是7米，寬是3米，周長是（）米。2、一個(gè)正方形的邊長是6厘米，它的周長是米。3、一個(gè)長方形，長9厘米，寬比長短2厘米，寬是（）厘米，它的周長是（）厘米。4、一個(gè)正方形的周長...
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一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)長方形和正方形的周長長方形和正方形的周長（一）教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析長方形、正方形周長是教材第五冊的教學(xué)內(nèi)容之一。本課教材是在學(xué)生掌握了長方形、正方形特征和理解周長概念基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)生通過自主探索，驗(yàn)證猜想，合作交...
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長方形和正方形面積的計(jì)算一【教學(xué)目標(biāo)】1經(jīng)歷長方形面積計(jì)算公式的探索過程，培養(yǎng)探索精神和探索能力。2掌握長方形面積計(jì)算公式，能運(yùn)用公式計(jì)算長方形的面積。3在解決與面積有關(guān)的實(shí)際問題中，能進(jìn)行有條理的思考?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷長方形面積計(jì)算...
長方形、正方形周長的計(jì)算長方形、正方形周長的計(jì)算說課稿說課稿讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好我說課的內(nèi)容是人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元的長方形正方形周長的計(jì)算。下面我就從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、等四個(gè)方面對來...
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