11、1、2弧度制教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1）理解1弧度的角的意義。2）理解弧度制的定義，建立弧度制的概念。能力目標(biāo)能力目標(biāo)1）掌握角度制與弧度制的換算公式并能熟練地進(jìn)行角度制與弧度制的換算。2）牢記特殊角的弧度數(shù)與角度數(shù)的互化。情感目標(biāo)情感目標(biāo)通...
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112弧度制（2）一、課題弧度制（2）二、教學(xué)目標(biāo)1繼續(xù)研究角度制與弧度制之間的轉(zhuǎn)化；2熟練掌握弧度制下的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式及其應(yīng)用；3求扇形面積的最值。三、教學(xué)重、難點(diǎn)弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式的應(yīng)用。四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)（1）弧度制角如何規(guī)定的（其中...
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112弧度制（1）一、課題弧度制（1）二、教學(xué)目標(biāo)1理解弧度制的意義；2能正確的應(yīng)用弧度與角度之間的換算；3記住公式（為以角作為圓心角時(shí)所對(duì)圓弧的長(zhǎng)，為圓半徑）。||LRLR三、教學(xué)重、難點(diǎn)弧度與角度之間的換算。四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)初中時(shí)所學(xué)的角度制，是怎么...
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起航教育個(gè)性化教育學(xué)案1地址翔和路原種子公司2樓電話(huà)13678061593都江堰大道鈺城大廈二樓1813438458801教師李老師學(xué)生年級(jí)科目數(shù)學(xué)時(shí)間2012年月日內(nèi)容任意角與弧度制任意角與弧度制一、選擇題一、選擇題1已知是銳角，那么是（）2A第一象限角B第二象限角C小于180的正...
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1112112弧度制弧度制一、一、教材分析教材分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用教材地位與作用本節(jié)課是普通高中實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教A版必修4第一章第一單元第二節(jié)。本節(jié)課起著承上啟下的作用在前面學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)角的度量單位“度”并且...
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弧度制一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】112弧度制（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)理解弧度的意義；熟記特殊角的弧度數(shù)（二）過(guò)程與能力目標(biāo)能正確地進(jìn)行弧度與角度之間的換算（三）情感與態(tài)度目標(biāo)通過(guò)新的度量角的單位制（弧度制）的引進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生求異創(chuàng)新的精神教...
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方法一方法一1先把楦底版開(kāi)出來(lái)做出水平線(xiàn)與長(zhǎng)度線(xiàn)2將楦底版套到楦頭上在楦底上把水平線(xiàn)與長(zhǎng)度線(xiàn)畫(huà)出來(lái)如下圖3在楦底后跟做一條水平線(xiàn)的垂直線(xiàn)長(zhǎng)度約40MM沒(méi)有限制在后跟平整的位置這條線(xiàn)條的作用用來(lái)平移側(cè)來(lái)用在楦底水平線(xiàn)對(duì)側(cè)版再平移到邊側(cè)對(duì)楦底側(cè)弧度有這條線(xiàn)就...
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11111任意角和弧度制（任意角和弧度制（1）測(cè)試題）測(cè)試題一、選擇題1下列說(shuō)法正確的是A終邊相同的角一定相等B第一象限的角都是銳角C銳角都是第一象限角D小于的角都是銳角2下列各角中，與終邊相同的角是ABCD3已知為第三象限角，則所在的象限是A第一或第二象限B第二或...
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5．2弧度制弧度制教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴理解弧度制的概念；⑵理解角度制與弧度制的換算關(guān)系能力目標(biāo)能力目標(biāo)（1）會(huì)進(jìn)行角度制與弧度制的換算；（2）會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行角度制與弧度制的換算；（3）培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能與計(jì)算工具使用技能．教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重...
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頸椎外傷或退變因素均會(huì)導(dǎo)致椎體和或椎間高度的丟失頸椎生理弧度改變這一方面是退變或損傷的結(jié)果同時(shí)又是進(jìn)一步退變的原因頸椎前路手術(shù)對(duì)此有很好的矯治效果通過(guò)手術(shù)減壓去除對(duì)脊髓的壓迫并通過(guò)撐開(kāi)來(lái)獲得椎間高度重建頸椎正常生理弧度但術(shù)中撐開(kāi)高度缺乏量化依據(jù)該...
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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文上海高中生對(duì)弧度制概念的理解姓名王越偲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師陳月蘭20100501AB丌RACT‘‘ANGLE”ISACOMPLICATEDCONCEPTINSCHOOLMATHEMATICSLEARNINGHOWTOMEASUREANANGLEISVITALTOTHECOGNITIONOFANGLESTUDENTSHAVEB...
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周期現(xiàn)象、角的概念的推廣周期現(xiàn)象、角的概念的推廣【要點(diǎn)鏈接】【要點(diǎn)鏈接】1了解自然界中的周期現(xiàn)象；2角的概念推廣后，任意角包括、正角、負(fù)角、零角；象限角、軸上角、區(qū)間角及終邊相同的角1正角、負(fù)角和零角它們是由于旋轉(zhuǎn)方向不同而產(chǎn)生的角；2象限角和軸線(xiàn)角...
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分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201171339學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文數(shù)字式多弧度相位差測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)數(shù)字式多弧度相位差測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人李俊學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)電氣工程電氣工程指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉明海劉明海教授教授楊州軍楊...
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新型仿生弧度彎曲牙科纖維樁的力學(xué)性能研究論指論文評(píng)閱人1⑧評(píng)閱人2董盟主魚(yú)醫(yī)垣浙江太堂醫(yī)堂院隘屬篚三醫(yī)院評(píng)閱人3釜志遠(yuǎn)教授浙江生醫(yī)藥太堂評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席萱主殛圭魚(yú)醫(yī)炬浙江省厶民醫(yī)院委員1汪國(guó)堡圭魚(yú)醫(yī)疰浙江太堂醫(yī)堂院隘屬篚二醫(yī)院委員2姚堡主任...
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