三共同進(jìn)化和生物多樣性的形成,,共同進(jìn)化與生物多樣性的形成,資料一,動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘竟快13米。為何差距如此之大,經(jīng)過觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動物學(xué)家終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)...
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生物多樣性保護(hù)現(xiàn)狀及其研究生物多樣性保護(hù)現(xiàn)狀及其研究陳靈芝（中國科學(xué)院植物研究所）THESTATUSOFBIODIVERSITYITSRESEARCHCHENLIGNZHI（INSTITUTEOFBOTANY，CHINESEACADEMYOFSCIENCES）前言生物多樣性（BIOLOGICADIVERSITY簡稱BIODIVERSITY）是地球上所有生命的總...
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班級＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿●組別組別＿＿＿＿＿＿●小組長組長＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿神木中學(xué)“神木中學(xué)“352”高效課堂導(dǎo)學(xué)案”高效課堂導(dǎo)學(xué)案高二政治必修三第三課高二政治必修三第三課第一框第一框框題框題世界文化多樣性世...
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1第七節(jié)第七節(jié)生物的適應(yīng)性和多樣性生物的適應(yīng)性和多樣性【教材分析教材分析】通過本章前六節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的有關(guān)“生物適應(yīng)性”的知識，熟悉了溫度計(jì)的使用方法和科學(xué)探究方法。教材在陳述植物向光生長的特性以后，要求學(xué)生動手實(shí)...
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保護(hù)生物多樣性綜述摘要要一定時(shí)間一定空間中全部生物或某一生物類群的物種數(shù)目與各個(gè)物種的個(gè)體分布特點(diǎn)。一般是指物種豐富度和物種均勻度。然而，人們一味追求經(jīng)濟(jì)效益，過度使用自然資源，破壞了生物的多樣性。此現(xiàn)象已引起國際的重視，科學(xué)家們通過討論研究，確...
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生物多樣性公約CONVENTIONONBIOLOGICALDIVERSITY第１條目標(biāo)本公約的目標(biāo)是按照本公約有關(guān)條款從事保護(hù)生物多樣性、持久使用其組成部分以及公平合理分享由利用遺傳資源而產(chǎn)生的惠益；實(shí)現(xiàn)手段包括遺傳資源的適當(dāng)取得及有關(guān)技術(shù)的適當(dāng)轉(zhuǎn)讓，但需顧及對這些資源和技術(shù)的...
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論文概要介紹遺傳，變異，生物物種多樣性的概念及它們之間的關(guān)系，還有論文概要介紹遺傳，變異，生物物種多樣性的概念及它們之間的關(guān)系，還有人類對生物資源的創(chuàng)造和利用狀況。并且，在論述中強(qiáng)調(diào)了對這些生物資源的人類對生物資源的創(chuàng)造和利用狀況。并且，在論述中...
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生物多樣性保護(hù)及中國履行生物多樣性保護(hù)及中國履行生物多樣性公約生物多樣性公約簡報(bào)簡報(bào)2011年第年第1期2011年12月18日履約行動履約行動中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計(jì)劃中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計(jì)劃（20112030年）成果鑒定會召開年）成果鑒定會召開來源環(huán)境...
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山西大學(xué)2012屆碩士學(xué)位論文苦蕎種質(zhì)遺傳多樣性與CHI基因多樣性分析作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位堵喬早位學(xué)習(xí)年限韓瑞霞李艷琴教授張宗文研究員生物化學(xué)與分子生物學(xué)植物分子遺傳學(xué)生物技術(shù)研究所2009年9月至2012年6月二。一二年六月㈣㈣洲㈣吣洲LLY267...
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南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文江浙莼菜群落物種多樣性和遺傳多樣性的研究姓名高邦權(quán)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)植物學(xué)指導(dǎo)教師張光富20060522摘要4遺傳_致度值的變化范圍為0987909934，平均為09914，這與NEI’S遺傳分化指數(shù)GST值低是相吻合。5種群間的基因流較大，反映了強(qiáng)烈的...
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分類號密級UDC編號碩士學(xué)位論文秦嶺AM真菌多樣性及其與植物多樣性的關(guān)系學(xué)位申請人人張曉鋒指導(dǎo)教師王發(fā)園副教授石兆勇副教授學(xué)科專業(yè)業(yè)生態(tài)學(xué)學(xué)位類別別碩士2011年5月摘要論文題目論文題目秦嶺秦嶺AM真菌多樣性及其與植物多樣性的關(guān)系真菌多樣性及其與植物多樣性的...
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河南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大豆的SRAP遺傳多樣性及蛋白含量多樣性研究姓名王芳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)遺傳學(xué)指導(dǎo)教師周延清20090501把野生大豆聚為一類，而栽培大豆聚類有一定差異，其中265％為高蛋白品種，735％為低蛋白品種。綜上所述，SRAP技術(shù)和凱氏定氮法測定蛋白...
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華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文南瓜種質(zhì)資源遺傳多樣性與多糖多樣性的研究姓名李俊麗申請學(xué)位級別博士專業(yè)蔬菜學(xué)指導(dǎo)教師向長萍20060901摘要南瓜CUCURBITA是十分重要的瓜類蔬菜作物，因其栽培簡單，產(chǎn)量高，易于貯運(yùn)，而且營養(yǎng)豐富，深受人們的喜愛。本研究以本實(shí)驗(yàn)室近年...
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第三章第1節(jié)碳的多樣性,非金屬復(fù)習(xí)思路,氫化物←單質(zhì)→氧化物→對應(yīng)的水化物→鹽（某些重要）,CH4←C→CO、CO2→H2CO3→NA2CO3→NAHCO3,同素異形體由同種元素組成的性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)，叫做該元素的同素異形體。,同素異形體,同種元素,結(jié)構(gòu)不同,不同單質(zhì),同素異形體...
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生物多樣性及其保護(hù),一、生物多樣性,由地球上的所有生物所擁有的全部基因與各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成。,構(gòu)成的三個(gè)層次,遺傳多樣性,物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性,,,保護(hù)的三個(gè)層次,基因,物種,生態(tài)系統(tǒng),,二生物多樣性的價(jià)值,對于人類來說，生物多樣性具有巨大的價(jià)值，...
第三章保護(hù)生物的多樣性第三章保護(hù)生物的多樣性●教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)1舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2關(guān)注我國珍稀的動植物。3說出保護(hù)動物多樣性的主要措施。4關(guān)注一項(xiàng)珍稀動物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識。...
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山東農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文月季黑斑病菌薔薇盤二孢（MARSSONINAROSAE）形態(tài)多樣性、致病性多樣性和遺傳多樣性研究姓名劉寶軍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)園林植物與觀賞園藝指導(dǎo)教師趙蘭勇劉振宇20090505月季黑斑病菌薔薇盤二孢M(jìn)ARSSONINAPOSAE形態(tài)多樣性、致病性多樣性和遺...
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保護(hù)生物多樣性措施保護(hù)生物多樣性措施措施措施1→1→就地保護(hù)就地保護(hù)為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。比如，建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是有代表性的自然系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物種的天然分...
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第三章保護(hù)生物的多樣性,北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑,一、生物多樣性面臨的威脅及其原因,17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量,自然狀態(tài)下平均2000年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動物滅絕,現(xiàn)在，在人類活動影響下平均2年有一種鳥類滅絕平均12年有...
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Y831SFL5中共中央黨校博士學(xué)位論文論文明的多樣性姜智紅職稱越生基蟲塞鱟校申請學(xué)位級別恥專業(yè)名稱芻壺星圭豎蜇堂論文提交日期2QQ§生三旦旦論文答辯時(shí)間墊Q§生旦目學(xué)位授予單位和日期圭基生塞巍校硒究生隧答辯委員會主席評閱人2005年5月而，人類必須在地球資源和環(huán)境...
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