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  • <em>可汗</em>學(xué)院的成功基因1

    <em>可汗</em>學(xué)院的成功基因 可汗學(xué)院的成功基因(1頁)

    可汗學(xué)院的成功基因作為教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的人,我心里曾有一個大大的問號為什么我們?nèi)镞@么多專家、大牛,努力了這么多年還不敢說真正實現(xiàn)了教育與技術(shù)的深度融合,而一個本來做金融分析師的外行卻輕易地掀起了互聯(lián)網(wǎng)時代的教育革命國外難道沒有優(yōu)秀的教師嗎為什么...

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  • sat<em>可汗</em>閱讀生詞-social science8

    sat<em>可汗</em>閱讀生詞-social science sat可汗閱讀生詞-social science(8頁)

    可汗閱讀生詞可汗閱讀生詞SOCIALSCIENCE目錄目錄PASSAGEAHUGADAYKEEPSTHEDOCTAWAY2PASSAGEAHAPPINESSTEST3PASSAGEWINNINGSCRABBLE4PASSAGECROWSUNDERSTANALOGIES5PASSAGERELATIONSHIPBETWEENFACEBOOKINTENSITY7CONDUCT1行為2實施,經(jīng)營,處理3傳導(dǎo)REVELATION1披露,...

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  • 烏古斯<em>可汗</em>的傳說研究87

    烏古斯<em>可汗</em>的傳說研究 烏古斯可汗的傳說研究(87頁)

    摘要維吾爾族是中華民族的重要一員,其聚居地新疆自古以來就是多民族、多宗教、多文化互相融合的地方。古代維吾爾族人在此創(chuàng)造了燦爛的文化和輝煌的歷史,為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)。古代維吾爾族歷經(jīng)突厥汗國、回鶻汗國、喀喇汗王朝、察哈臺汗國等政權(quán),先后使用...

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  • 《烏古斯<em>可汗</em>的傳說》研究_20351.pdf88

    《烏古斯<em>可汗</em>的傳說》研究_20351.pdf 《烏古斯可汗的傳說》研究_20351.pdf(88頁)

    維吾爾族是中華民族的重要一員,其聚居地新疆自古以來就是多民族、多宗教、多文化互相融合的地方。古代維吾爾族人在此創(chuàng)造了燦爛的文化和輝煌的歷史,為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)。古代維吾爾族歷經(jīng)突厥汗國、回鶻汗國、喀喇汗王朝、察哈臺汗國等政權(quán),先后使用過古...

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  • 《烏古斯<em>可汗</em>傳說》地地研究83
  • 布仁初古拉《寶迪嘎拉巴<em>可汗</em>》音樂研究.pdf74

    布仁初古拉《寶迪嘎拉巴<em>可汗</em>》音樂研究.pdf 布仁初古拉《寶迪嘎拉巴可汗》音樂研究.pdf(74頁)

    內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文布仁初古拉寶迪嘎拉巴可汗音樂研究姓名佟占文申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國少數(shù)民族藝術(shù)指導(dǎo)教師呼格吉勒圖20070605ABSTRACTACERTAINPERFORMINGTEXTOFEPICBURENCHUGULA’SMONGUSYINULEGERBAODIGALABAKHANHASBEENEXPLOREDINTHISARTICLE,ITHASB...

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  • 從<em>可汗</em>學(xué)院看信息技術(shù)與課程的整合4
  • 牟羽<em>可汗</em>改宗摩尼教與回鶻汗國的滅亡_17598.pdf26

    牟羽<em>可汗</em>改宗摩尼教與回鶻汗國的滅亡_17598.pdf 牟羽可汗改宗摩尼教與回鶻汗國的滅亡_17598.pdf(26頁)

    目前學(xué)術(shù)界在有關(guān)摩尼教傳入回紇時間的考證上沒有嚴格區(qū)分摩尼教傳入回紇地區(qū)的時間與牟羽可汗定摩尼教為國教的時間,這其實為兩個不同的時間概念。20世紀初吐魯番發(fā)現(xiàn)的大量摩尼教資料及研究結(jié)果己經(jīng)證明,公元3世紀末葉,摩尼教己進入中亞。資料表明,早在突厥汗國...

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  • 【zs精品】【畢業(yè)論文】王<em>可汗</em>(機動車駕駛員考試輔導(dǎo)系統(tǒng))(全套)0
  • 國家漢辦“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”的優(yōu)勢和不足——基于與“歌德學(xué)院”、“<em>可汗</em>學(xué)院”與“學(xué)堂在線”的比較研究65

    國家漢辦“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”的優(yōu)勢和不足——基于與“歌德學(xué)院”、“<em>可汗</em>學(xué)院”與“學(xué)堂在線”的比較研究 國家漢辦“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”的優(yōu)勢和不足——基于與“歌德學(xué)院”、“可汗學(xué)院”與“學(xué)堂在線”的比較研究(65頁)

    分類號學(xué)號201500367002專業(yè)學(xué)位碩士論文國家漢辦國家漢辦“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”的優(yōu)勢和不足的優(yōu)勢和不足基于與基于與“歌德學(xué)院歌德學(xué)院”、“可汗學(xué)院可汗學(xué)院”與“學(xué)堂在線學(xué)堂在線”的比較研究的比較研究THEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHECONFUCIUSIN...

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  • 古代突厥文碑銘文學(xué)研究——以《暾欲谷碑》、《闕特勤碑》和《毗伽<em>可汗</em>碑》為例_14139.pdf174

    古代突厥文碑銘文學(xué)研究——以《暾欲谷碑》、《闕特勤碑》和《毗伽<em>可汗</em>碑》為例_14139.pdf 古代突厥文碑銘文學(xué)研究——以《暾欲谷碑》、《闕特勤碑》和《毗伽可汗碑》為例_14139.pdf(174頁)

    1IIIIIIIIILIII/IIIIIIIIILILLIIIIIIIIIIIIKLIIIIY1529725中央民族大學(xué)博士學(xué)位論文古代突厥文碑銘文學(xué)研究以暾欲谷碑、闕特勤碑和毗伽可汗碑為例姓名指導(dǎo)教師院系部所專業(yè)完成日期阿布都沙拉木旭庫爾耿世民教授哈薩克語言文學(xué)系中國少數(shù)民族語言文學(xué)2009年3月緒論...

    下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 殺死 / 發(fā)布時間:2024-03-10 / 15人氣

  • 古代突厥文碑銘文學(xué)研究——以暾欲谷碑、闕特勤碑和毗伽<em>可汗</em>碑為例174

    古代突厥文碑銘文學(xué)研究——以暾欲谷碑、闕特勤碑和毗伽<em>可汗</em>碑為例 古代突厥文碑銘文學(xué)研究——以暾欲谷碑、闕特勤碑和毗伽可汗碑為例(174頁)

    1IIIIIIIIILIII/IIIIIIIIILILLIIIIIIIIIIIIKLIIIIY1529725中央民族大學(xué)博士學(xué)位論文古代突厥文碑銘文學(xué)研究以暾欲谷碑、闕特勤碑和毗伽可汗碑為例姓名指導(dǎo)教師院系部所專業(yè)完成日期阿布都沙拉木旭庫爾耿世民教授哈薩克語言文學(xué)系中國少數(shù)民族語言文學(xué)2009年3月緒論...

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  • 東亞各國歷代年號63

    東亞各國歷代年號 東亞各國歷代年號(63頁)

    東亞各國歷代年號蒙古東亞各國歷代年號蒙古西伯利亞西伯利亞柔然柔然柔然人原為蒙古地區(qū)的游牧民族,402年正月柔然人首領(lǐng)社侖豆代可汗統(tǒng)一各部,建立柔然王國。該政權(quán)早期曾稱霸蒙古,威脅華北地區(qū)的政權(quán)。予成愛羅部真可汗在位時開始使用年號。其后突厥興起,于555...

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  • 花木蘭課本劇劇本 -有修改了一點4

    花木蘭課本劇劇本 -有修改了一點 花木蘭課本劇劇本 -有修改了一點(4頁)

    1花木蘭課本劇劇本(花木蘭課本劇劇本(10分鐘)分鐘)劇本大綱第一幕木蘭辭第二幕可汗征兵第三幕決意替父從軍第四幕告別第五幕征戰(zhàn)沙場第六幕可汗獎賞第七幕榮歸故鄉(xiāng)第一幕畫外音【學(xué)生在課堂動情朗誦】唧唧復(fù)唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。問女何所思...

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  • 突厥語大辭典9

    突厥語大辭典 突厥語大辭典(9頁)

    之意。我認為我所下的定義是比較正確的。在伊斯蘭國度里最風行的理解就是這樣。而在那些地方是那樣理解的。兩種理解都是正確的。T?V?QT?V?QYUD?S葉子同百合的葉子相似的、可供藥用的一種樹。S?R?Q菊苣。SURUQ①蟲膠??捎靡哉车秳χ?RNQ皮囊;木桶。S?...

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  • 歷史短劇——文成公主入藏劇本5

    歷史短劇——文成公主入藏劇本 歷史短劇——文成公主入藏劇本(5頁)

    1歷史短史短劇文成公主入藏文成公主入藏(投影)第一幕吐蕃使者求婚(音樂起,大唐音樂)小太監(jiān)吐蕃使者到。祿東贊尊敬的天可汗,祝您永遠安康天可汗仁慈愛民,大唐人杰地靈,贊普久仰中土文明。我們奉贊普之命,特來大唐求婚。這里有黃金5000兩,珍寶數(shù)百件,作為聘...

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  • 歷史短劇文成公主入藏劇本5

    歷史短劇文成公主入藏劇本 歷史短劇文成公主入藏劇本(5頁)

    歷史短史短劇文成公主入藏文成公主入藏(投影)第一幕吐蕃使者求婚(音樂起,大唐音樂)小太監(jiān)吐蕃使者到。祿東贊尊敬的天可汗,祝您永遠安康天可汗仁慈愛民,大唐人杰地靈,贊普久仰中土文明。我們奉贊普之命,特來大唐求婚。這里有黃金5000兩,珍寶數(shù)百件,作為聘...

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  • 語文s版語文五年級下冊全冊教案74

    語文s版語文五年級下冊全冊教案 語文s版語文五年級下冊全冊教案(74頁)

    小學(xué)語文第十冊教案小學(xué)語文第十冊教案1神鳥神鳥教學(xué)目標;1、學(xué)習(xí)本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引導(dǎo)學(xué)生體會“既也”的用法并...

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  • 《木蘭詩》課堂練習(xí)43

    《木蘭詩》課堂練習(xí) 《木蘭詩》課堂練習(xí)(43頁)

    木蘭詩,課堂練習(xí),B,1對“昨夜見軍帖,可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項()A.表明了可汗的積極性很高。B.“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。,2選出對“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是()...

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  • 1 神鳥32

    1 神鳥 1 神鳥(32頁)

    ,第1課神鳥,,語文S版五年級下冊,新課導(dǎo)入,在北邊的森林里,有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。同學(xué)們?nèi)绻@只鳥在你們的面前,你們希望它高速你們什么呢這只神鳥又跟去抓它的國王說了些什么什么呢想知道就讓我們一起走進今天的課文神鳥,學(xué)習(xí)目標,1掌握本課生字新詞。2默...

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