5GKH教學(xué)目標1正確認讀聲母G、K、H，讀準音，認清形，能正確書寫。2正確拼讀G、K、H和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。3借助拼音，正確認讀“畫畫、打鼓”2個詞語，認識“畫、打”2個生字。4正確朗讀兒歌說話。教學(xué)重點聲母G、K、H和韻母...
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G210G210線K2540K2540～K2550K2550段災(zāi)毀恢復(fù)重建工程（變更后）施工招標段災(zāi)毀恢復(fù)重建工程（變更后）施工招標中標候選人公示中標候選人公示（公示時間2018年1月26日至2018年1月30日）G210線K2540～K2550段災(zāi)毀恢復(fù)重建工程（變更后）施工招標評標工作已組織完成。...
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（教學(xué)反思參考（教學(xué)反思參考2）GKH剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生最先接觸到的語文課就是學(xué)習(xí)漢語拼音。在漢語拼音的教學(xué)中，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。這些要求，體現(xiàn)出漢語拼音工具性的要求，讓學(xué)...
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5GKH［教學(xué)目標］知識與技能1掌握聲母GKH的發(fā)音及GKH與韻母拼讀的音節(jié)。會認“畫”“打”兩個生字。2能夠借助拼音拼讀“畫畫”“打鼓”兩個生詞。3能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連續(xù)，能夠在一定語境中運用所學(xué)生字。情感態(tài)度與價值觀有感情地朗讀兒歌，欣賞兒歌所描繪...
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東南大學(xué)碩士學(xué)位論文復(fù)合圖GK的L（2，1）標號姓名張學(xué)勤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)運籌學(xué)與控制論指導(dǎo)教師宋增民林文松20070101ABSTRACTL2，1LABELINGSOFFAPH8AROSEFROMTHECHANNELASSIGNMENTPROBLEMSUPPOSEANUMBEROFBROADCASTINGSTATIONSA∞GIVENTHESESTATIONSNEEDTRANSM...
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GKH教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標教學(xué)目標1、學(xué)會GKH三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。2、讀準GKH與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步學(xué)會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“花、哥、弟、個、畫”5個生字，并...
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GKH學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第2829頁。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1學(xué)會Ｇ、Ｋ、Ｈ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2讀準Ｇ、Ｋ、Ｈ與單韻母相拼的音節(jié)。3初步掌握三拼連讀的拼音方法。4認識5個生字，會讀兒歌。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點聲母J、Q、X的發(fā)音及J、Q、X與韻母拼讀音節(jié)。學(xué)...
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5GKH一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERROR。ERRORERRORERRORERRORKGH二、二、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。三、三、ERRORERRORERRORERRORERROR。四、四、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORER...
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55GKH教學(xué)目標1、學(xué)會GKH3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、讀準GKH與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步掌握三拼連讀的拼讀方法。4、認識2個生字，會讀兒歌。教學(xué)重點、難點GKH的發(fā)音及三拼音的拼音方法。教學(xué)課時3課時第一課時第一課時課時目標1、學(xué)會GKH3個聲母，讀...
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G、K、H1拼一拼，讀一讀。GUAGUAGUOGUOKUAKUAHUAHUAKUOKUOHUOHUO2排一排，寫一寫。HBDMNFTKLGP3拼一拼，填一填。KUO→（）GUA→HUA→（）GE→HU→KU→4用下面的生字，口頭組詞。哥（）弟（）米（）花（）5看圖讀一讀，看誰讀得好。參考答案參考答案1略23KUOGUAHUAGEH...
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聲母聲母G、K、H教案教案課題1、學(xué)會GKH。三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。2、讀準GKH與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步學(xué)會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“花、哥、弟、個、畫”5個生字，并能在一...
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GKH發(fā)音方法發(fā)G時，舌根抬起，頂住軟腭，感覺不到氣流沖出，發(fā)的音跟小鴿子的“鴿”相似。發(fā)K時，舌根抬起，頂住軟腭，沖出的氣流比較強，發(fā)的音跟小蝌蚪的“蝌”相似。發(fā)H時，舌根靠近軟腭，氣流比較弱些，發(fā)的音跟喝水的“喝”相似。GKH發(fā)音方法發(fā)G時，舌根抬起，...
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5GKH一、教學(xué)目標1、學(xué)會GKH三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。2、讀準GKH與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步學(xué)會拼音有介音的三拼音音節(jié)，掌握三拼連續(xù)的拼音方法。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“畫、打”兩個生字，并能在一定的語境中使用。二、教學(xué)...
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GKH教學(xué)設(shè)計設(shè)計說明語文課程標準指出漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。根據(jù)這一明確要求和一年級小朋友活潑好動，易于接受直觀、生動事物的特點，本課教學(xué)設(shè)計旨在精心營造一個有趣的故事情境，將抽象、單一的漢語拼...
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