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  • 經(jīng)濟科20

    經(jīng)濟科 經(jīng)濟科(20頁)

    經(jīng)濟科,新高中課程簡介2010年度中四級適用,課程宗旨,幫助同學(xué)建立「以思考為本」的讀書方法。提高同學(xué)分析及批判能力,有效地運用經(jīng)濟科專有名詞及數(shù)據(jù)資料,應(yīng)用在不同經(jīng)濟情境中的問題和議題上。,課程架構(gòu),課程分兩部分。必修部分包括基本概念、微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)的...

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  • 中國經(jīng)濟金融研究資料庫32

    中國經(jīng)濟金融研究資料庫 中國經(jīng)濟金融研究資料庫(32頁)

    中國經(jīng)濟金融研究資料庫200703中國經(jīng)濟金融研究資料庫【CCER中國經(jīng)濟金融研究資料庫】是由北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心與北京色諾芬訊息服務(wù)公司合力開發(fā),為經(jīng)濟與金融領(lǐng)域之高標準資料庫產(chǎn)品。CCER資料庫專門依據(jù)經(jīng)濟金融學(xué)術(shù)研究的需要而設(shè)計,亦據(jù)此構(gòu)造資料欄位和...

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  • 按一下以新增標題-政大公共(個人)網(wǎng)頁伺服器21

    按一下以新增標題-政大公共(個人)網(wǎng)頁伺服器 按一下以新增標題-政大公共(個人)網(wǎng)頁伺服器(21頁)

    ,計畫主持人洪美蘭政治大學(xué)俄羅斯所副教授助理安娜淡江大學(xué)歐洲研究所黃宗昊政大政治學(xué)系劉蕭翔政大外交學(xué)系魏展民政大民族學(xué)系許美卿雲(yún)科大設(shè)計運算所王光絜政大俄羅斯所聶家賓政大俄羅斯所李其翰政大俄羅斯所COPYRIGHT2007ALLRIGHTSRESERVED?,教育部顧問室951個別...

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  • 第五章-郭國軒老師的網(wǎng)頁kuoks123@mt.au.edu.tw17

    第五章-郭國軒老師的網(wǎng)頁kuoks123@mt.au.edu.tw 第五章-郭國軒老師的網(wǎng)頁kuoks123@mt.au.edu.tw(17頁)

    第五章,觀光價值,第一節(jié)觀光事業(yè)對經(jīng)濟及社會的衝擊力,學(xué)者關(guān)心觀光事業(yè)對國家、地區(qū)、島嶼或社區(qū)的經(jīng)濟力有影響力。但是同時也會帶來反制力。利益的分通常會有不平均的現(xiàn)象。甚至,觀光客會使當?shù)貛頁頂D,污染、噪音、干擾等情事。觀光事業(yè)也可能帶來地方額外的開...

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  • 媒體呈現(xiàn)與勞動意識5

    媒體呈現(xiàn)與勞動意識 媒體呈現(xiàn)與勞動意識(5頁)

    媒體呈現(xiàn)與勞動意識媒體呈現(xiàn)與勞動意識課程目標臺灣缺乏對階級問題的正確認識,因此,「工人」及其所代表的意義,對許多人而言是一個不甚熟悉但卻又不陌生的詞彙,不熟悉是因為我們親身作為邊緣或底層勞工的經(jīng)驗有限,但這個詞彙卻不陌生,因為日常生活裡,我們經(jīng)常...

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  • 高等教育與知識經(jīng)濟學(xué)術(shù)研討會心得報告1

    高等教育與知識經(jīng)濟學(xué)術(shù)研討會心得報告 高等教育與知識經(jīng)濟學(xué)術(shù)研討會心得報告(1頁)

    高等教育與知識經(jīng)濟學(xué)術(shù)研討會心得報告林哲宏二十一世紀是一個高等教育快速改變的新時代,同時也是知識經(jīng)濟興起的新紀元。在本世紀中,高等教育必然與知識經(jīng)濟密切互動,而兩者互動之下將帶動二十一世紀多面向與多層次的改革,舉凡高等教育數(shù)量發(fā)展的現(xiàn)況與趨勢、數(shù)...

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  • 中國<em>經(jīng)</em><em>濟</em>金融研究資料庫36

    中國<em>經(jīng)</em><em>濟</em>金融研究資料庫 中國經(jīng)金融研究資料庫(36頁)

    中國經(jīng)濟金融研究資料庫,201208,中國經(jīng)濟金融研究資料庫,【CCER中國經(jīng)濟金融研究資料庫】是由北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心與北京色諾芬訊息服務(wù)公司合力開發(fā),為經(jīng)濟與金融領(lǐng)域之高標準資料庫產(chǎn)品。CCER資料庫專門依據(jù)經(jīng)濟金融學(xué)術(shù)研究的需要而設(shè)計,亦據(jù)此構(gòu)造資料欄位...

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  • 比亞迪2008年中期業(yè)績報告30

    比亞迪2008年中期業(yè)績報告 比亞迪2008年中期業(yè)績報告(30頁)

    INTERIMREPT2008管理層的討論及分析比亞迪股份有限公司2經(jīng)營環(huán)境回顧截至二零零八年六月三十日止六個月(「期內(nèi)」),受能源價格高企、全球性通貨膨脹、美國次按危機及人民幣持續(xù)升值等因素影響,全球宏觀經(jīng)濟遭遇困難,消費者信心下降,手機行業(yè)增長放緩。由於市場...

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  • 經(jīng)濟指標與景氣循環(huán)17

    經(jīng)濟指標與景氣循環(huán) 經(jīng)濟指標與景氣循環(huán)(17頁)

    投資的十字路口與關(guān)鍵的順勢十年,,投資的十字路口,目前影響全球政經(jīng)走向最重要的兩個國家美國巨富中國新富2004年的Q2為何全球股市,利率,匯率振盪如此劇烈許多源於該兩國的矛盾並存,矛盾並存狀況導(dǎo)致趨勢不明朗,臺海局勢,全球都緊繃,只有臺灣自己不緊張。,全球今年...

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  • 國際經(jīng)貿(mào)法組-高點研究所24

    國際經(jīng)貿(mào)法組-高點研究所 國際經(jīng)貿(mào)法組-高點研究所(24頁)

    商學(xué)院系所介紹政大特色豐富外語學(xué)習(xí)資源全球締約姊妹校155264160732366國441校政大商學(xué)院特色52金融業(yè)45產(chǎn)業(yè)界3公部門國貿(mào)所組別介紹透過國際經(jīng)濟的專業(yè)訓(xùn)練,以及理論的學(xué)習(xí),將基礎(chǔ)概念與所獲得的新知整合,發(fā)展出一套自己專業(yè)且合乎邏輯的思考模式。各組介紹國際...

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  • 臺商微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的限制因素與創(chuàng)業(yè)績效之關(guān)系—基於工作壓力的中介作用為實證研究.pdf206

    臺商微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的限制因素與創(chuàng)業(yè)績效之關(guān)系—基於工作壓力的中介作用為實證研究.pdf 臺商微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的限制因素與創(chuàng)業(yè)績效之關(guān)系—基於工作壓力的中介作用為實證研究.pdf(206頁)

    臺商微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的限制因素與創(chuàng)業(yè)績效之關(guān)系摘要I臺商微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的限制因素與創(chuàng)業(yè)績效之關(guān)係基於工作壓力的仲介作用為實證研究摘要擁有自己的事業(yè)是許多人的夢想。對所有創(chuàng)業(yè)者來說,永遠要告訴自己一句話從創(chuàng)業(yè)的第一天起,你每天要面對的就是困難和失敗,而...

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  • 全球化與在地化的挑戰(zhàn)1990年代臺灣高等教育的發(fā)展58

    全球化與在地化的挑戰(zhàn)1990年代臺灣高等教育的發(fā)展 全球化與在地化的挑戰(zhàn)1990年代臺灣高等教育的發(fā)展(58頁)

    全球化與在地化對教育發(fā)展的挑戰(zhàn)國立臺南大學(xué)教育學(xué)系姜添輝教授兼系主任壹、前言貳、全球化的興起以及對世界觀的建構(gòu)參、全球化、國家主權(quán)及影響肆、新自由主義、人力資本與教育伍、結(jié)論壹、前言全球化經(jīng)濟體系帶來巨額經(jīng)濟利益,但獲取此種利益的前提是國際競爭力...

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  • 政府具機械性之觀點15

    政府具機械性之觀點 政府具機械性之觀點(15頁)

    導(dǎo)論第一章定義研讀的領(lǐng)域財政學(xué)–經(jīng)濟學(xué)門中分析政府課稅與支出的領(lǐng)域。公部門經(jīng)濟學(xué)或公共經(jīng)濟學(xué)比較能夠捕捉此一領(lǐng)域經(jīng)濟學(xué)基本議題的名詞–政府在實際資源分配中的政府角色–此包含(但不限於)政府的財務(wù)行為。專注於政府在個體經(jīng)濟方面的功能。12財政學(xué)及其意...

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  • 國民生產(chǎn)毛額與經(jīng)濟福祉48

    國民生產(chǎn)毛額與經(jīng)濟福祉 國民生產(chǎn)毛額與經(jīng)濟福祉(48頁)

    總體經(jīng)濟與總體指標10請遵守規(guī)定為尊重老師與同學(xué),上課時請1準時上課。2關(guān)掉手機及任何會發(fā)出聲響之物品。3杯水外,勿飲食。4尊重並協(xié)助維持上課之秩序?!镒袷刂腔圬敭a(chǎn)權(quán)相關(guān)規(guī)定,禁止使用影印之書籍?;A(chǔ)經(jīng)濟學(xué)CHAPTER10總體經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論102基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)CHAPTER10總...

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  • 中國宏觀經(jīng)濟及未來基本走向32

    中國宏觀經(jīng)濟及未來基本走向 中國宏觀經(jīng)濟及未來基本走向(32頁)

    中國宏觀經(jīng)濟及未來基本走向,中國經(jīng)濟發(fā)展衍生的問題與解決方案,,,,貧富懸殊,環(huán)境污染,資料短缺,,,前言,總結(jié),,,,開源節(jié)流,平衡發(fā)展,資源分配,問題,解決方案,中國宏觀經(jīng)濟及未來基本走向,,參考資料,,,前言,,中國經(jīng)濟的崛起◎1979年2006年,GDP平均增長97%◎世界第四...

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  • 全球化趨勢21

    全球化趨勢 全球化趨勢(21頁)

    全球化趨勢,壹、全球化的涵意全球化是一個可以從多角度辨識、探討和認知的概念,故在對其定義,各派學(xué)者賦予不同的解讀,一、約翰?湯林森全球化是一種發(fā)展過程,指世界上各種社會、文化、機構(gòu)及個人之間,複雜關(guān)係快速發(fā)展與變化的過程此種變化過程將包括某種時間與...

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  • 明志科大校舍耐震補強簡報-明志科技大學(xué)10

    明志科大校舍耐震補強簡報-明志科技大學(xué) 明志科大校舍耐震補強簡報-明志科技大學(xué)(10頁)

    1,創(chuàng)辦人紀念園工程簡介,2,創(chuàng)辦人紀念園位置,,3,創(chuàng)辦人紀念園配置圖,,4,創(chuàng)辦人銅像基座詳圖,5,巨石銘刻詳圖,6,創(chuàng)辦人銅像四面示意圖,奉獻社會(右側(cè)),教育理念(左側(cè)),生平事績(後側(cè)),王永慶先生19172008(正面),7,創(chuàng)辦人銅像正面,,標題王永慶先生19172008,8,銅...

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  • 1001209踏上高普考的路程.ppt-中正大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系63

    1001209踏上高普考的路程.ppt-中正大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系 1001209踏上高普考的路程.ppt-中正大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系(63頁)

    講師陳靜汝現(xiàn)職國立臺灣工藝研究發(fā)展中心設(shè)計組助理研究員,踏上高普考的路程,1,自我介紹,2,大綱,壹、選擇高普考的契機貳、介紹國家考試參、如何準備高普考肆、工作單位及福利伍、公職工作分享,3,壹、選擇高普考的契機,4,選擇高普考的契機,銀行實習(xí)的經(jīng)歷嚮往公職人員...

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  • 文化產(chǎn)業(yè)賺錢術(shù)9

    文化產(chǎn)業(yè)賺錢術(shù) 文化產(chǎn)業(yè)賺錢術(shù)(9頁)

    文化產(chǎn)業(yè)賺錢術(shù)三要訣、五撇步「文化經(jīng)濟學(xué)」將是文化人的必修課臺灣不缺創(chuàng)意人才,但是懂得將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化的人才卻是少之又少,非常可惜。李仁芳與詹宏志,分別從學(xué)者、經(jīng)營者角度出發(fā),除了鼓勵文化人走出閉門創(chuàng)作之外,並提供三項要訣+五大撇步,教你成功將創(chuàng)意「...

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  • 社會階層化-國立暨南國際大學(xué)教職員工個人網(wǎng)站使用說明簡介22

    社會階層化-國立暨南國際大學(xué)教職員工個人網(wǎng)站使用說明簡介 社會階層化-國立暨南國際大學(xué)教職員工個人網(wǎng)站使用說明簡介(22頁)

    1,社會階層化,侯東成,2,定義,社會階層化(SOCIALSTRATIFICATION)是指一個社會中的人,按照某一個或幾個標準,如財富、權(quán)力、職業(yè)或聲望之類,被區(qū)別為各種不同等級的狀態(tài)。社會階層化是一個劃分等級的方法,而被劃分為不同等級的一群人,則稱之為一個社會階層(SOCI...

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