學(xué)校代碼10357學(xué)號??????兩周金文古語辭研究兩周金文古語辭研究ASTUDYONTHEANCIENTWORDSOFINSCRIPTIONSONBRONZEWARESINTHEEASTERNANDWESTERNZHOUDYNASTY??姓名王秀麗王秀麗學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)漢語言文字漢語言文字學(xué)研究方向研究方向古文字古文字指導(dǎo)教師指導(dǎo)...
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狷劊性聱明靴敝儲伊孵吼妙鈔伊?xí)炍恢I文版榷使用授榷害本孥位諭文作者完全晾解西南大孥有網(wǎng)保留、使用孥位諭文的規(guī)定，有榷保留監(jiān)向國家有網(wǎng)部朗或樓槽送交諭文的梭印件和磁監(jiān)，允許諭文被查陰和借固。本人授槿西南大孥研究生院等可以將孥位諭文的全部或部分內(nèi)容編入...
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醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范目錄1范圍12規(guī)范性引用文件13術(shù)語和定義131空氣凈化AIRCLEANING132潔凈手術(shù)部室CLEANOPERATINGDEPARTMENTROOM133自然通風(fēng)NATURALVENTILATION134集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)CENTRALAIRCONDITIONINGVENTILATIONSYSTEM135空氣凈化消毒裝...
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學(xué)號1409183006分類號I2076碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文先秦兩漢傳體文演變研究先秦兩漢傳體文演變研究學(xué)科、專業(yè)中國語言文學(xué)研究方向中國古代文學(xué)申請學(xué)位類別文學(xué)碩士申請人陳震宇指導(dǎo)教師王緒霞副教授二〇一七年四月THESTUDYONTHEEVOLUTIONOFBIOGRAPHYINPREQINHANDY...
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1）和倍例1、紡織廠有職工480人，其中女職工人數(shù)是男職工人數(shù)的3倍請問男、女職工各幾人例2、一個長方形，周長是300厘米，長是寬的2倍，求這個長方形的面積（）答案5000平方厘米例3、甲班和乙班一共有60人，如果從甲班調(diào)6個人到乙班，那么甲班的人數(shù)就是乙班人數(shù)的2...
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和倍、差倍、和差問題和倍、差倍、和差問題例1師徒二人共加工208個零件，師父加工的零件數(shù)比徒弟的4倍還多3個。師徒兩人各加工了多少個零件例2有甲、乙兩桶油，如果從甲桶倒出8KG到乙桶，那么兩桶油一樣多；如果從乙桶倒出20KG那么甲桶油是乙桶油的3倍。原來兩桶油各...
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中國歷史科（中四至中六）選修部分單元四制度與政治演變兵制發(fā)展的特色及兩漢的兵制29中國歷史科（中四至中六）選修部分單元四制度與政治演變兵制發(fā)展的特色及兩漢的兵制31探討問題建議（探討問題建議（1）中國兵制的發(fā)展有什麼特點）中國兵制的發(fā)展有什麼特點「所謂...
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和倍差倍問題和倍差倍問題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過和倍、差倍問題的學(xué)習(xí)，除了掌握這類問題的解決方法以外，其重點要學(xué)習(xí)畫線段圖。二、基礎(chǔ)知識二、基礎(chǔ)知識11和倍問題是已知兩個數(shù)的和及它們之間的倍數(shù)關(guān)系而求這兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題?；镜臄?shù)量關(guān)系和和倍數(shù)倍數(shù)1...
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分類號學(xué)號D201178451學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文兩岸女性主管公務(wù)員升遷障礙研究兩岸女性主管公務(wù)員升遷障礙研究學(xué)位申請人學(xué)位申請人張乃心張乃心學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)行政管理行政管理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師徐頑強徐頑強教授教授答辯日期答辯日期20...
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沙71年F月巧日請在以上相應(yīng)括號內(nèi)打“√”或填上相應(yīng)內(nèi)容。保密學(xué)位論文應(yīng)是已經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定過的學(xué)位論文，未經(jīng)廈門大學(xué)保密委員會審定的學(xué)位論文均為公開學(xué)位論文。此聲明欄不填寫的，默認(rèn)為公開學(xué)位論文，均適用上述授權(quán)。聲明人。簽名，廖I明牛ZOIL年R...
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1、王小剛家里養(yǎng)了公雞和母雞一共４５只，母雞的只數(shù)是公雞的４倍，王小剛家養(yǎng)的公雞和母雞各有多少只2、甲乙兩班共植樹120棵，甲班種植的棵數(shù)是乙班的2倍。兩班各植樹多少棵3、一輛汽車運面粉和大米共２４５０千克，其中大米比面粉的２倍還多５０千克，求大米和面粉...
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兩周青銅器是我國古代文化藝術(shù)的瑰寶青銅器銘文也是我們研究兩周社會歷史文化、語言文字的寶貴資料。青銅器銘文是當(dāng)時語言的真實記錄對銘文中語言事實有明確的認(rèn)識我們能更好地了解和解釋漢語歷史傳承關(guān)系。本文以兩周青銅器銘文中的古語辭為研究對象首先列舉金文辭...
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分顴編虢密級罩位代碼10065孥虢1110040025天滓L幣苊大學(xué)研究生單位諭文孕生姓名王皓熙申莆尊槳名稻厘史塞趙皇研究方向厘塞塞趙璺±直厘史盟塞指尊教師姓名夏鱉缸尊棠技衍堿稻熟拯提交瀚文日期2Q壘生§旦2窆旦天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的...
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薛春光新北市立龍埔國民中學(xué)校長全國中小學(xué)校長協(xié)會理事長小學(xué)校長協(xié)會理事長,適性教育、適性發(fā)展教育現(xiàn)場的校長觀點,大綱,教育目標(biāo)教育價值體系之建構(gòu)適性發(fā)展、適性教育的核心適性教育的歷程適性教育的作為適性教育在教育現(xiàn)場所面臨的困境,教育目標(biāo),成人之美，自我...
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和倍差倍問題和倍差倍問題1已知兩個數(shù)的和以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，要求這兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題，叫做和倍應(yīng)用題。解答方法是和已知兩個數(shù)的和以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，要求這兩個數(shù)各是多少的應(yīng)用題，叫做和倍應(yīng)用題。解答方法是和（倍數(shù)（倍數(shù)1）＝）＝1份的數(shù)份...
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本文主要根據(jù)傳世文獻(xiàn)并結(jié)合一些相關(guān)出土文獻(xiàn)、考古資料，針對先秦兩漢時代中黃帝其所在歷史中形成的形象與演變進行分析與探討研究，文章結(jié)構(gòu)具體如下所示第一部分主要對于先秦時代所能見資料中的黃帝形象進行爬梳與分析，將其大概分為血緣始祖、上古圣王與神話人物...
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河北大學(xué)碩士學(xué)位論文中日兩國語における略語の考察姓名劉云申請學(xué)位級別碩士專業(yè)日語語言文學(xué)指導(dǎo)教師太陽舜20090601ABSTRACTABSTRACTABBREVIATIONREFERSTOASHORTENEDORCONTRACTEDFORMOFAWORDORPHRASEUSEDINPLACEOFTHEWHOLEIT’SBECOMINGACOMMONLINGUISTICFEATUREIN...
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第三、四講和差問題、和倍問題、差倍問題教學(xué)目標(biāo)通過本次課的的學(xué)習(xí)，正確運用和差問題、和倍問題、差倍問題的有關(guān)公式，理清題意，解決實際問題。教學(xué)重點分清類型，正確運用不同類型的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點理清題意，準(zhǔn)確判斷題目是“和差問題、和倍問題、差倍問題...
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1倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識一、一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)“倍的認(rèn)識”是本冊教材中有關(guān)概念教學(xué)的重點之一，也是為學(xué)習(xí)一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題的教學(xué)打下基礎(chǔ)。由于倍的概念比較抽象，學(xué)生日常生活中接觸少，所以學(xué)生要理解倍是較難的。這節(jié)課要讓學(xué)生...
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1第三、四講和差問題、和倍問題、差倍問題第三、四講和差問題、和倍問題、差倍問題教學(xué)目標(biāo)通過本次課的的學(xué)習(xí)，正確運用和差問題、和倍問題、差倍問題的有關(guān)公式，理清題意，解決實際問題。教學(xué)重點分清類型，正確運用不同類型的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點理清題意，準(zhǔn)確判...
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