HH學(xué)院分配制度創(chuàng)新研究.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與和諧社會(huì)的構(gòu)建在很大程度上有賴于高校職能的發(fā)揮。高校的特殊作用及其教職工的勞動(dòng)價(jià)值應(yīng)該得到政府和社會(huì)的積極認(rèn)可。本文通過對HH學(xué)院分配制度的研究，試圖為院校決策機(jī)構(gòu)指導(dǎo)高校分配領(lǐng)域改革提供理論支持，為高校深化內(nèi)部管理體制改革提供新的思路，為高校教職員工認(rèn)識(shí)和把握自身價(jià)值提供新的視野，努力激發(fā)高校教職工的積極性和創(chuàng)造性，建立新型的，具有知識(shí)經(jīng)濟(jì)特色的激勵(lì)機(jī)制。為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)提供必要的人才和

2、制度保障。高校的分配制度關(guān)系到高校的教學(xué)改革，同時(shí)也關(guān)系到高校人力資源管理體系的建設(shè)。分配制度的完善與研究，關(guān)系到HH學(xué)院人力資源的作用發(fā)揮，同時(shí)也關(guān)系到該校人力資源的系統(tǒng)管理，對于教職員工的工作評價(jià)，晉升，學(xué)習(xí)，培訓(xùn)都起著決定性的作用，因此加強(qiáng)HH學(xué)院分配制度的研究與建設(shè)對該校的教育改革工作具有空前的戰(zhàn)略價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。由于分配制度是高校激勵(lì)機(jī)制中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，如何實(shí)現(xiàn)有效的考核評價(jià)，如何對在校的教職員工進(jìn)行合理的科學(xué)的評價(jià)，如何

3、建立一套行之有效的評價(jià)體系又是分配制度的決策參考。本文就當(dāng)前HH學(xué)院的分配制度現(xiàn)狀與存在問題做了分析和論述，并結(jié)合該校實(shí)際對高校分配制度改革提出了幾點(diǎn)具體建議。 全文共分為六章，包括理論研究和實(shí)證分析兩大部分，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查研究法、比較分析法等方法。第一章導(dǎo)論部分引出問題，闡述本文研究的背景、內(nèi)容和方法，第二章是理論支撐部分，主要運(yùn)用均衡工資、激勵(lì)理論、人力資本理論等有關(guān)理論，結(jié)合高校分配制度的改革實(shí)踐進(jìn)行分析和研究

4、。第三章論述HH學(xué)院分配制度的現(xiàn)狀，并對HH學(xué)院現(xiàn)行分配制度的運(yùn)行效果進(jìn)行分析，指出其存在的問題并剖析了問題存在的原因。第四章、第五章是本文的核心，在前文研究的基礎(chǔ)上對HH學(xué)院分配制度進(jìn)行了創(chuàng)新型構(gòu)建，設(shè)計(jì)了具體的操作方案，并為高校分配制度的改革提出了一些建議，對高校分配制度改革具有一定的參考價(jià)值。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)是，通過研究，對于當(dāng)前高校激勵(lì)機(jī)制中的分配制度提出了以績效評估為基礎(chǔ)依據(jù)的分配制度體系建設(shè)，改革傳統(tǒng)的分配制度；加強(qiáng)理