基于網(wǎng)絡(luò)的名師點(diǎn)撥系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)、多媒體技術(shù)與通信技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深刻影響著我們生活的各個(gè)方面，教育教學(xué)也一樣，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展教育教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程，利用計(jì)算機(jī)通信技術(shù)與多媒體技術(shù)將教師和學(xué)生聯(lián)系起來(lái)并進(jìn)行多向交流的教學(xué)模式。因此，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)建開放式、研究性教學(xué)模式，這種教學(xué)模式能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
　　 基于網(wǎng)絡(luò)的名師點(diǎn)撥系統(tǒng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將優(yōu)秀的課

2、堂教學(xué)實(shí)錄加以整合，以視頻、圖文說(shuō)明、教學(xué)背景的介紹和在線問答等形式呈現(xiàn)，并以網(wǎng)絡(luò)為載體發(fā)布，不受時(shí)間和空間的限制，成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，輔助學(xué)生的課后學(xué)習(xí)，同時(shí)也為普通教師提供更多機(jī)會(huì)借鑒和感受優(yōu)秀教師的良好教育教學(xué)方法，提高教師的整體教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生能夠利用已有的信息技術(shù)知識(shí)，有選擇的利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。教師有更多機(jī)會(huì)借鑒和感受優(yōu)秀教師的良好的教育教學(xué)方法。名師點(diǎn)撥系統(tǒng)不僅是單向的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也具

3、有一定的開放性和互動(dòng)性。通過在線問答這個(gè)平臺(tái)，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間能自由的進(jìn)行討論和探討問題。主要包括了課程制作、課程點(diǎn)播、課程直播、電子白板、在線答疑、視頻雙向交互等功能。
　　 本文首先介紹了基于網(wǎng)絡(luò)的名師點(diǎn)撥系統(tǒng)的需求分析，以及該系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)流程，包括課程點(diǎn)播流程、課程直播流程、在線答疑流程、BBS答疑流程。其次，詳細(xì)介紹了開發(fā)本系統(tǒng)所應(yīng)用的系統(tǒng)構(gòu)架，開發(fā)此項(xiàng)目的技術(shù)設(shè)計(jì)及技術(shù)應(yīng)用特色，包括基于Micr