競(jìng)技健美操與啦啦操的比較研究.pdf

1、本文針對(duì)我國(guó)競(jìng)技健美操發(fā)展很快而啦啦操開(kāi)展時(shí)間短、基礎(chǔ)差、理論研究薄弱等現(xiàn)象,以及從外形很容易誤認(rèn)為啦啦操如同競(jìng)技健美操而將兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)混淆起來(lái),這不利于啦啦操的發(fā)展。因此,很有必要通過(guò)啦啦操和競(jìng)技健美操的比較研究從而理清這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的異同及其區(qū)別,以便使我國(guó)基層教練員對(duì)啦啦操和競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有較深刻的界限認(rèn)識(shí)。同時(shí)也能夠借鑒競(jìng)技健美操的快速發(fā)展以促使啦啦操運(yùn)動(dòng)的健康有序發(fā)展。本研究課題切合當(dāng)前有利于競(jìng)技健美操與啦啦操發(fā)展的需要而具有一定

2、的現(xiàn)實(shí)意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯推理法、觀察法和比較法,對(duì)競(jìng)技健美操和啦啦操進(jìn)行了分析和比較研究。研究表明：
　　 ⑴競(jìng)技健美操和啦啦操來(lái)源于同一國(guó)家的兩個(gè)不同項(xiàng)目,盡管在操化動(dòng)作、造型動(dòng)作、難度動(dòng)作、隊(duì)形變化等有一定的相似性,但也有許多不同之處：在項(xiàng)目特點(diǎn)、部分難度動(dòng)作和造型動(dòng)作要求、編排、競(jìng)賽內(nèi)容等方面存在很大的不同。
　　 ⑵競(jìng)技健美操是通過(guò)連續(xù)的動(dòng)作組合,展示運(yùn)動(dòng)員的柔韌性和力量、七種基本步伐的多

3、樣性操化組合、結(jié)合難度動(dòng)作完美完成成套動(dòng)作,而啦啦操把舞蹈、藝術(shù)體操、技巧以及其他鮮明特點(diǎn)的元素融為一體,可選用道具配合動(dòng)作,特別技巧啦啦操有30秒鐘的口號(hào)為鮮明特征的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
　　 ⑶競(jìng)技健美操成套動(dòng)作要求必須出現(xiàn)3托舉,一名或多名運(yùn)動(dòng)員被托舉、支撐或抬離地面,其結(jié)構(gòu)不能超過(guò)兩個(gè)人的站立高度,同時(shí),被托舉者在完成動(dòng)作過(guò)程中必須與同伴保持接觸,但是不能騰空。而啦啦操可做現(xiàn)代舞與體育舞蹈的腰胯動(dòng)作、各種翻騰、空中有騰空的拋接,以

4、及托舉的空中造型和多層面的群體疊羅漢等動(dòng)作。
　　 ⑷競(jìng)技健美操比賽有單人、混雙、三人和六人,有動(dòng)態(tài)力量、靜止力量、跳與躍、平衡與柔韌四組難度。而技巧啦啦操成套動(dòng)作中包含翻騰類(lèi)、拋接類(lèi)、托舉類(lèi)和金字塔組合四類(lèi)難度,而舞蹈啦啦操成套動(dòng)作中難度分為3類(lèi),分別是轉(zhuǎn)體類(lèi)、跳步類(lèi)、平衡與柔韌類(lèi)。比賽項(xiàng)目有混雙、女五、混五(3:2)及八至二十四人(男女不限)；比賽組別有幼兒組、小學(xué)組、初中組、高中組、大學(xué)組和俱樂(lè)部組。
　　 ⑸對(duì)競(jìng)

5、技健美操和啦啦操創(chuàng)新、場(chǎng)地和音樂(lè)要求方面大致相同,但啦啦操場(chǎng)地可在地毯上及使用體操墊以對(duì)運(yùn)動(dòng)員加以保護(hù),技巧啦啦操禁止使用賽臺(tái)。
　　 ⑹競(jìng)技健美操建設(shè)和發(fā)展很快,實(shí)踐和理論研究較豐富,具有較完整的實(shí)踐和理論基礎(chǔ),而啦啦操在我國(guó)開(kāi)展時(shí)間短,缺乏理論指導(dǎo)而且實(shí)踐運(yùn)行較差,應(yīng)借鑒健美操的發(fā)展模式,加強(qiáng)啦啦操的建設(shè)與發(fā)展。
　　 ⑺進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳,促進(jìn)鍛煉人口；加強(qiáng)啦啦操人才培養(yǎng)；提高教練員和運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)化水平；加強(qiáng)啦啦操學(xué)科