基于引用認同的學科作者研究——以語言學為例.pdf

1、文獻間或作者間的相互引證代表了一種潛在的對被引對象的關注，且這種引用是呈現(xiàn)一定規(guī)律的，學者的引用展示了其學術風格與學術認同。
　　 本文基于著名情報學家White在2001年提出的引用認同進行了進一步研究。引用認同是一個集合概念，作者引用的所有作者的集合構成了該作者的引用認同。對學科作者群體進行研究可以發(fā)現(xiàn)作者群體的認同甚至是學科的認同，通過研究作者間的引用聯(lián)系可以發(fā)現(xiàn)領域的學術流派，促進科學交流。
　　 語言學是一門較

2、為成熟的社會學科，隨著其研究的深入，與西方語言學借鑒頻繁，并與心理學、社會學、醫(yī)學等學科關聯(lián)研究較多，使得學科快速發(fā)展。本文選擇語言學領域作者的引用認同進行研究，挖掘語言學學科作者真正認同的專家、期刊，并根據(jù)作者間的引用情況挖掘該領域的學術流派。
　　 論文首先系統(tǒng)地總結了引用認同的理論與研究進展，并概述了目前基于作者引用行為的相關研究。作者認為對特定學科作者的引用認同進行深入挖掘可以發(fā)現(xiàn)學科作者的學術關注情況及學術流派。論文數(shù)

3、據(jù)來自CSSCI數(shù)據(jù)庫，在完成數(shù)據(jù)下載并設計工具進行數(shù)據(jù)整理的基礎上，從引用認同的角度挖掘語言學領域作者對專家、期刊的認同。論文通過對自引率、一次引用率、重復引用率的統(tǒng)計分析語言學作者的引用特點，并對其中呈現(xiàn)出的相關規(guī)律進行研究與探討。
　　 在獲取學科作者引用的全貌后，論文在原始互引矩陣的基礎上計算作者間引用強度，通過余弦變換得出作者間認同度，最終構建出語言學作者認同度矩陣。論文采用多元統(tǒng)計的因子分析、聚類分析方法并結合可視化

4、方法綜合研究語言學作者間的引用認同情況，挖掘出語言學學科的六個學術流派，分別是方言研究、現(xiàn)代漢語研究、語法研究、少數(shù)民族語言研究、應用語言學研究、理論語言學研究。通過比照作者的高被引文獻可以說明本文所得學術流派劃分基本是合理的。結果顯示從引用認同的角度去研究學科作者群體、挖掘學術流派是可行的。
　　 在傳統(tǒng)引文分析方法的基礎上，選取語言學領域作者為研究對象從引用認同的角度研究學科作者群體;將聚類分析、因子分析等方法與可視化結合挖