平頂山市高中健美操課現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、健美操以其獨特的魅力在20世紀80年代初傳入我國后迅速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國廣大群眾最喜愛的運動項目之一，它融體操、舞蹈和音樂為一體，很好很全面的展示了人體的各種美，它的項目特點和運動功效非常符合當代高中學生的身心發(fā)展特點，而且因為其動作編排科學簡單，不但易學且有動感的音樂伴奏，提高了學生學習的興趣，也減少了學生受傷的可能性。對于很多學生改善身體形態(tài)、提高協(xié)調(diào)能力的要求都具有不錯的效果，為此深受學生們的喜愛。中學健美操隨著中學體育教學的

2、發(fā)展，在豐富校園文化生活、推進學生素質(zhì)教育、實現(xiàn)學生全面健康發(fā)展等方面起著越來越大的影響，2002年，健美操被正式列入中學《體育與健康》教學大綱，成為中學體育教學的重要內(nèi)容之一。
　　本文抽取平頂山市15所高中（5所省級示范性高中，5所市級示范性高中，5所一般性高中）的體育教師、高一學生以及部分主管部門領(lǐng)導為調(diào)查對象，以平頂山地區(qū)普通高中健美操課為研究內(nèi)容，運用問卷調(diào)查法、查閱文獻法、數(shù)理統(tǒng)計法等對其進行分析，目的在于了解目前平頂

3、山市高中健美操運動開展的真實情況并提出發(fā)展對策，給相關(guān)部門提供一定的理論依據(jù)。
　　通過調(diào)查分析得出如下主要結(jié)論：
　　1.目前平頂山市高中健美操教學開展的狀況不容樂觀，普及程度還比較低。
　　2．健美操教師少，且男女比例失衡，而且本市的職后培訓或者外出學習跟不上節(jié)奏，不能很好地滿足健美操教學的需求。
　　3．興趣是最好的老師，學生非常喜愛健美操，可是它并非高考科目，加上學習壓力、學校不重視、學校教學觀念落后、場

4、地以及缺少此類活動的表演比賽等方面的原因，嚴重制約了學生學習的積極性。
　　4．沒有統(tǒng)一的教材，一般由專業(yè)課教師根據(jù)自己的特長，編排一些動作，以基本步法和大眾健美操為主進行教學，內(nèi)容不新穎，練習效果不明顯，不能夠引起學生的興趣，也達不到健美操應(yīng)有的健身健心的良好功能。
　　5．健美操課組織教學的過程單調(diào)而枯燥、教學手段、方法以及教學評價等比較傳統(tǒng)、落后、單一。多媒體很少用于健美操教學。
　　6．學生對此項運動認識不足，

5、電視是學生了解健美操的主要途徑，課外活動作為教學的第二課堂，開展不理想。
　　7．場地器材缺乏，使得健美操開展受到很大的制約。
　　針對以上這些問題提出了發(fā)展對策如下：
　　1.更新教學觀念，形成終身體育發(fā)展觀。
　　2.從實際出發(fā)，體育教師區(qū)域公用，提升師資力量。
　　3.合理利用并努力改進健美操教學條件。
　　4.豐富充實健美操教學內(nèi)容。
　　5.靈活運用多種快樂教學方法。
　　6.建