唐代書法家學(xué)教育及其對(duì)當(dāng)代中小學(xué)書法教育的啟示.pdf

1、書法家學(xué)教育作為唐代書法教育的重要形式，對(duì)唐代書法文化的繁榮具有重要支撐作用。本文以書法史和歷史材料為基礎(chǔ)，在對(duì)唐代書法家學(xué)教育進(jìn)行重點(diǎn)研究的同時(shí)，亦探討其對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)書法教育的啟示。
　　在唐代，為了在全社會(huì)范圍內(nèi)達(dá)到重視、推廣普及書法教育之目的，政府采取了將書法納入國家官學(xué)，科舉中設(shè)“明書科”以錄用書法人才，在官員銓選中以書法水平作為考核的重要標(biāo)準(zhǔn)等舉措，營造了全社會(huì)重視書法、學(xué)習(xí)書法的良好氛圍，這為唐代書法高度繁榮創(chuàng)造了深厚

2、的社會(huì)基礎(chǔ)，迎來了唐代書法的鼎盛。唐代書法的繁榮鼎盛，除卻政府對(duì)書法的高度重視與書法教育的普及外，書法家學(xué)教育作為重要力量，居功至偉。
　　本文首先闡述唐代書學(xué)繁榮的社會(huì)背景，探討了書學(xué)、明書科、銓選對(duì)唐代書法教育的積極作用;然后將唐代書法家學(xué)世系分帝王、文士名臣兩個(gè)世系進(jìn)行論述;接著對(duì)唐代書法家學(xué)的親傳、師授、游學(xué)三種傳習(xí)方式進(jìn)行研究，并把唐代書法家學(xué)的教育內(nèi)容分筆法與字法、工具與材料、修身與勵(lì)志幾個(gè)部分來論述;最后總結(jié)了唐代書