中原經濟區(qū)與河南高等教育協調發(fā)展研究.pdf

1、建設中原經濟區(qū)已上升為國家戰(zhàn)略，高等教育作為支撐區(qū)域經濟發(fā)展的主要力之一，必須要跟上區(qū)域發(fā)展的腳步，為中原經濟區(qū)的經濟、社會發(fā)展做出貢獻?！吨性洕鷧^(qū)建設綱要》中提出，河南省必須要建設若干具有較強競爭力的大學，加快提升高等教育整體水平，吸引國內外一流院校在我省設立分校。推進與國內外知名高校，科研機構開展學科基地建設和重點實驗室，科研基地建設。本文以新增長理論，區(qū)域競爭力理論等相關教育與區(qū)域經濟發(fā)展理論為基礎，采用調查研究法和定性研究法比

2、較分析具有代表性的六大經濟區(qū)主體城市的高等教育發(fā)展現狀與區(qū)域經濟發(fā)展的協調性，呈現出當前河南省高等教育在適應中原經濟區(qū)發(fā)展中存在的問題，并提出相關的建議，以期對河南省高等教育的發(fā)展有所裨益。本文主要分為五個部分：
　　 第一部分，介紹了論文的選題背景、研究目的、研究意義、文獻綜述和研究方法。
　　 第二部分，主要對高等教育與區(qū)域經濟發(fā)展的相關概念做出了界定，并且闡述了本文所用到的關于區(qū)域高等教育與區(qū)域經濟發(fā)展的相關理論基

3、礎。
　　 第三部分，通過對中原經濟區(qū)的相關介紹，敘述了人才、科技、文化在中原經濟區(qū)建設過程中的重要作用，并且這三個重要元素都來至于高等教育。
　　 第四部分，對比分析了中原經濟區(qū)，長江三角洲地區(qū)，珠江三角洲地區(qū)，海峽西岸經濟區(qū)，成渝經濟區(qū)和關中-天水經濟區(qū)的主體城市的高等教育與其區(qū)域經濟協調發(fā)展狀況，得出，河南高等教育與中原經濟區(qū)的發(fā)展仍然處于不協調狀態(tài)，并且與其中個別經濟區(qū)的差距甚遠。
　　 第五部分，提出河