小學(xué)籃球教案5篇

1、 小學(xué)籃球教案 小學(xué)籃球教案 5 篇小學(xué)籃球教案 篇一1、學(xué)生根據(jù)教師要求進(jìn)展雙手拋接球練習(xí)，接球要穩(wěn)，球不落地，兩腳不動(dòng)； 2、學(xué)生做單手拋接球練習(xí)，注意手型動(dòng)作，做到球在手里不滾動(dòng)，兩腳不動(dòng)； 3、學(xué)生做左右手交替拍球接球練習(xí)，動(dòng)作要獨(dú)立完整，兩腳不動(dòng)； 4、學(xué)生做單手連續(xù)拍球接球練習(xí)，動(dòng)作輕快，接球要穩(wěn)，雙腳不動(dòng)； 5、學(xué)生做單手連續(xù)向下拍球練習(xí)，注意手型動(dòng)作

2、，體會(huì)手粘貼球的感覺(jué)，并反復(fù)練習(xí)； 1、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講嬉戲的方法和規(guī)章； 2、學(xué)生在教師口令指揮下分組； 3、學(xué)生積極參加競(jìng)賽； 4、小組成員相互加油。 5、仔細(xì)聽(tīng)取教師點(diǎn)評(píng)。 組織： 四組學(xué)生按上圖呈“U”型站立指定位置，每次集中聚攏后再回到各自位置。 學(xué)自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作；課的設(shè)計(jì)富好玩味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。 二、教材選擇 本課選用新體育課程標(biāo)準(zhǔn)低年級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求，進(jìn)

3、展小籃球、小足球各種簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作練習(xí)；在情景嬉戲:愛(ài)玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中，培育同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。 三、課的過(guò)程 1、 預(yù)備局部:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式，布置了生動(dòng)、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此到達(dá)提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)興趣。 2、根本局部: 通過(guò)講解與示范，力求同學(xué)在互幫互學(xué)的過(guò)程中從易到難，從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系， 最終又進(jìn)展集體小結(jié)、鼓舞膽子較小的同學(xué)出來(lái)進(jìn)展示范扮演。培育他們的自尊心