暑期教師家訪心得體會

1、 暑期教師家訪心得體會 暑期教師家訪心得體會今年學校領導安排我擔當初二年級的年級組長，暑期學校政教處組織了家訪工作。我覺得做好班主任首先要做好家訪。在這里，我談談對家訪的幾點熟悉。 一、家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。 隨著社會經(jīng)濟的進展，現(xiàn)代化通訊手段的快速普及，不少人認為教師對學生的家訪費時，費勁，好像沒有什么必要了。這種熟悉不免失之偏頗。 中小學由“應試教育“轉向

2、素養(yǎng)教育，需要加強學校，家庭，社會三結合的教育，而班主任在學校與家庭之間起著重要的紐帶作用。 教師與家長的聯(lián)系通常有三個途徑:家長會，家長來訪和教師家訪。通過家長會，可以介紹學校的辦學思想和班級的概況，但是由于家長會時間有限，又要面對全體，所以信息的溝通是淺次的;家長來訪，發(fā)揮了家長教育子女的主觀能動性，但是由于辦公環(huán)境和教學工作節(jié)奏的限制，雙方談話往往是匆忙的，一般只能就事論事;教師家訪，是在一種寬松和偕的環(huán)境中進展的，教師擔當起另一

3、種角色――學生和家長的朋友。因此，家訪可以增進師生友情，促進相互了解，激發(fā)學生學習的動力，到達教師與家長共同教育學生的目的，起到其它聯(lián)系形式所起不到怎么談。不同層次的家長會有不同的心態(tài)。 二要多敬重。必需敬重學生家長或監(jiān)護人。特殊是對那些犯了錯誤的學生要從愛惜動身，幫忙家長分析孩子犯錯的緣由。 三要多鼓舞。對學習有困難的學生要挖掘他們在學校中點滴的進步，向家長匯報，使家長和學生都增加信念。 四要多商討。在教育學生問題上。在教育學生問題上

4、，教師與家長可能會消失一些分歧，應當用與家長商討的方式解決。 五要抓時機。隨訪要善抓時機，避開被動地訪問。 六要有重點。仔細分析本班狀況，確定重點家訪對象，重點不宜過多。 七要多觀看。家訪中要留心觀看學生家庭人口狀況，居住與學習條件等等。 八要有回避。家訪時有些事情的苗頭或細節(jié)不便教師，家長，學生三方面在一起談的，可讓學生回避一下。 九要抓反應。家訪以后要分別向家長或?qū)W生了解對家訪的反響。 十要常總結。寫一些家訪小記，總結閱歷教訓。 (