暑期教師校本培訓(xùn)心得體會

1、 暑期教師校本培訓(xùn)心得體會 暑期教師校本培訓(xùn)心得體會7 月 x 日至 7 月 x 日，我校進展了為期 4 天的校本培訓(xùn)，內(nèi)容包括教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐，尤其是重新解讀了教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和新課改下的教學(xué)改革。 作為一名教師而言，要隨時更新自己的學(xué)問儲藏，因此對于此次培訓(xùn)我也用滿腔熱忱去面對，盼望使自己的理論和實踐都得以提升學(xué)校教育，離不開一線教師，教師是教育活動的組織

2、者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。而教師要想有效的從事教育活動，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。通過此次對教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，讓我有了更深刻的體會。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，學(xué)問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的根本要求；喜愛學(xué)生、教書育人是師德的核心；更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展；以身作則、為人師表是師德的人格力氣；終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。 此次培訓(xùn)的另一個亮點

3、就是新課改。目前全國都在轟轟烈烈的進展課程改革，作為生物教師更多的將目光聚焦在本學(xué)科。生物新課改，其中教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變是一大亮點，要求面對全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的”全面進展和終身進展的需要；通過讓學(xué)生參與一系列的社會活動、經(jīng)濟活動，提高學(xué)生的生產(chǎn)實踐和個人決策等生物科學(xué)素養(yǎng)；另外要求在教學(xué)實現(xiàn)自身的持續(xù)進展，終身學(xué)習(xí)，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容。 以前我的熟悉就是“春蠶到死絲方盡” ，教師的工作確實需要奉獻。通

4、過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注意人文關(guān)心的教師。如關(guān)于真才實學(xué)的教師。或許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水” ，又有何不行？同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獵取學(xué)問的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必定趨勢。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能

5、成為學(xué)生心目中的好教師。 首先，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗要微小， “沒有理由要求每個學(xué)生喜愛我，但我必需喜愛每個學(xué)生” 。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的確定，便會主動親近教師，樂于承受教師的教導(dǎo)，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性。 其次，教師對學(xué)生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的，所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶