圓錐體積說課稿

1、圓錐體積說課稿圓錐體積說課稿 各位老師: 大家好！今日我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)六班級(jí)下冊(cè)《圓錐的體積》 。下面我主要從：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)說明五個(gè)方面進(jìn)行說明。一、教材地位和作用圓錐是學(xué)校幾何初步學(xué)問的最終一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，是同學(xué)在學(xué)習(xí)了平面圖形以及長方體、正方體、圓柱體這三種立體圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論的，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，為同學(xué)學(xué)習(xí)其它圖形學(xué)問打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到

2、同學(xué)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征 ，制定如下教學(xué)目標(biāo)：1、把握?qǐng)A錐的體積公式，能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。2、在觀看、試驗(yàn)、爭(zhēng)論等活動(dòng)中探究圓錐的體積公式。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，自覺養(yǎng)成合作溝通與獨(dú)立思索的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圓錐體積公式的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：把握?qǐng)A錐體積公式的推導(dǎo)過程。出示冰淇淋圖片，引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)想到圓錐，進(jìn)而讓同學(xué)思索圓錐的體積有多大？導(dǎo)出課題“圓錐的體積'。合作溝通，探究新知一：合理猜想，指引方向確定類比

3、對(duì)象，老師充分聽取同學(xué)的想法后組織同學(xué)溝通“選擇哪種立體圖形討論圓錐的體積更合適？為什么？經(jīng)過溝通，同學(xué)基本能從圓柱圓錐的特點(diǎn)：底面都是圓，側(cè)面都是曲面來考慮用圓柱的體積來討論圓錐的體積更為合適。二：老師指導(dǎo)，探究試驗(yàn)1、同學(xué)分組，安排學(xué)具。把同學(xué)分為學(xué)習(xí)小組，同學(xué)依據(jù)事先猜想的方案選取適當(dāng)?shù)膶W(xué)具后，分工合作，借助這些學(xué)具動(dòng)手做試驗(yàn)。2.出示試驗(yàn)要求：量一量，圓柱和圓錐的底和高之間有什么關(guān)系？?？?qǐng)A錐裝滿沙倒進(jìn)空?qǐng)A柱中，幾次可以將空?qǐng)A柱