教育督導先進材料教育督導先進個人事跡材料

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —教育督導先進材料教育督導先進個人事跡 教育督導先進材料教育督導先進個人事跡材料 材料身為???市???區(qū)人民政府教導督導室副主任，???在教導督導崗位上工作的時間并不算長，剛好三年半。但是，喜歡督導工作的他到任以來，刻苦鉆研業(yè)務，為自己定下了明確的工作原那么和奮斗目標，并努力為之不懈追求，思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)不斷提高。 工作過程中，???自覺履行督導的崗

2、位職責，在主管主任的領導下，抓工作有思路、有舉措、有創(chuàng)新、有成果，為???區(qū)教導督導事業(yè)的進展做出了較大付出。 找準定位 自覺履行工作職責 在承擔???區(qū)教導督導室副主任的工作中，???自覺樹立學習意識、服務意識、層次意識、全局意識、創(chuàng)新意識和目標意識。同時，他能夠找準工作位置，專心把握工作程序，在重大工作中做到盡職盡責，充分崇敬領導，主動加強工作的溝通，通過自身的素質(zhì)與人格的魅力和全室共同創(chuàng)設和諧寬松愉悅的工作環(huán)境，為加強督導室的凝結(jié)

3、力和戰(zhàn)斗力發(fā)揮了重要作用。 工作中，他嚴于律己寬以待人，謙遜精心，光明磊落，廉政勤政，開拓進取。在把握工作大局的同時，能夠經(jīng)常本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —聯(lián)系實際 堅持創(chuàng)新督導工作 在工作中，???還自覺學習教導法律法規(guī)和教導督導的相關文件，提高督導工作的效率，保證教導督導工作表達依法行政的意識和工作水平。同時，結(jié)合???區(qū)教導現(xiàn)狀，他一向斟酌???教導督導的切入點，使???區(qū)的教導

4、督導工作突出針對性、實效性、科學性、主動性、服務性，不斷創(chuàng)新???區(qū)督導工作。 為了做好???區(qū)的初中創(chuàng)辦督導評估工作，???率領督導室制定出《???區(qū)初中創(chuàng)辦工程的評價體系測評點》及一系列初中創(chuàng)辦工程督導工作觀法和實施細那么。然后，他組織督學舉行測評點的研討，提出初中創(chuàng)辦督導評價工作的核心內(nèi)容、評價方法以及評價中應留神的問題，并且率領教導督導室對全區(qū)全體初中學校舉行督導驗收工作。 為了使評測更加科學切實，???率領???區(qū)督導室制定了