學校語文四班級教研活動教學反思

1、學校語文四班級教研活動教學反思 學校語文四班級教研活動教學反思今后的教學，要結合本班同學實際，制造性地設計教學，制造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學布滿活力。另外，還要開展豐富多彩的語文實踐活動，讓同學進沸騰的生活，使同學在生活中學語文、用語文。今日，我為大家?guī)砹藢W校語文四班級教研活動教學反思，盼望大家喜愛! 學校語文四班級教研活動教學反思篇 1 重視兒童學習愛好和學習力量的培育，通過多種方式讓兒童自主學習

2、、主動學習、使兒童在學習中不斷有所發(fā)覺，不斷獲得勝利的愉悅。把更多的空間留給同學，讓同學自己去發(fā)覺問題，解決問題，激發(fā)起了同學學習的熱忱，掀起了學習的.。讓兒童在自主學習活動中得意自悟、主動參加、探究發(fā)覺，從小激發(fā)兒童學習的成就感。 留意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性 新課標指出：培育兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，是語文學習的重要內(nèi)容，不應當把它們當作外在的、附加的任務，而應當因勢利導，貫穿于日常的教

3、學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。在今后的教學中，一方面要充分利用教材隱藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到潤物細無聲的效果。另一方面，充分挖掘教材中包辦代替的教學方式。而是以同學為主體，以學定教，激發(fā)同學劇烈的求知欲。教學中，要把握了課文的特點，既要體現(xiàn)老師的主導，也要體現(xiàn)同學的主體。充分給同學自由的空間，放飛的舞臺。 學校語文四班級教研活動教學反思篇 3 在教學中，特殊重視對兒童語文素養(yǎng)的培育要充分利用教材優(yōu)勢，

4、注意兒童語言的積累、感悟和運用，注意對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎; 對新教材理解、運用不夠深刻。 今后的教學，要結合本班同學實際，制造性地設計教學，制造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學布滿活力。另外，還要開展豐富多彩的語文實踐活動，讓同學進沸騰的生活，使同學在生活中學語文、用語文。在平常的教學中，我有時為了趕進度，閱讀教學不夠扎實，同學普篇閱讀力量很差。部分同學學習習慣不好，學習語文