“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作開(kāi)展情況匯報(bào)

1、“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作開(kāi)展情況匯 “能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作開(kāi)展情況匯報(bào)提綱 提綱一、工作進(jìn)展情況（一）突出頂層設(shè)計(jì)，凝聚抓落實(shí)的合力 （二）突出四個(gè)導(dǎo)向，明確抓落實(shí)的重點(diǎn)（三）突出工作質(zhì)效，緊握抓落實(shí)的舉措二、存在主要問(wèn)題（一）問(wèn)題查擺不深不實(shí)，過(guò)于宏觀，上下一邊粗，沒(méi)做到見(jiàn)人見(jiàn)事 （二）各單位活動(dòng)開(kāi)展不均衡、快慢不一（三）與中心工作結(jié)合不緊（四）督導(dǎo)力度不夠（五）工作統(tǒng)籌不到位三、下步工作打算（一）聚焦問(wèn)題，標(biāo)本兼治（二）加強(qiáng)宣

2、傳，強(qiáng)化督導(dǎo)（三）統(tǒng)籌結(jié)合，推動(dòng)工作正文：現(xiàn)將...“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)如下：一、工作進(jìn)展情況 一、工作進(jìn)展情況（一）突出頂層設(shè)計(jì)，凝聚抓落實(shí)的合力 （一）突出頂層設(shè)計(jì)，凝聚抓落實(shí)的合力一是建強(qiáng)體系。成立縣機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委副書(shū)記任常務(wù)副組長(zhǎng)，有關(guān)常委同志任副組長(zhǎng)；搭建“1+（4+1）”架構(gòu)（辦公室+專(zhuān)項(xiàng)工作組+縣直機(jī)關(guān)工委），專(zhuān)責(zé)推進(jìn)全縣機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)工作。二是配強(qiáng)專(zhuān)班。抽調(diào)...名科級(jí)

3、干部、...名優(yōu)秀干部，組建專(zhuān)班。三是詳制方案。全盤(pán)承接省市方案并加入自選動(dòng)作，如：降維查擺問(wèn)題，加入“自我要求不嚴(yán)”；— 3 — 能力作風(fēng)建設(shè)官網(wǎng)刊發(fā)；做好本級(jí)發(fā)動(dòng)，...融媒開(kāi)通專(zhuān)欄，發(fā)布典型經(jīng)驗(yàn)...期、一把手公開(kāi)承諾...期；完成能力作風(fēng)建設(shè)漫畫(huà)創(chuàng)作，近期展出；選取...名機(jī)關(guān)干部，月底前完成《開(kāi)展能力作風(fēng)建設(shè)年...昂首闊步跑在前》作品錄制。在素質(zhì)能力提升上，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)“學(xué)練考”智慧云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)考練”一體；深入查擺“五細(xì)”問(wèn)

4、題...條，制定措施...條，全部建立臺(tái)賬；第一期“保密工作”專(zhuān)題培訓(xùn)圓滿(mǎn)完成。在執(zhí)法司法服務(wù)提升上，召開(kāi)專(zhuān)題推進(jìn)會(huì)議...次，督導(dǎo)推進(jìn)...次，為政法干警作廉政報(bào)告...次，案件評(píng)查...件。在不良作風(fēng)整治上，給予第一種形態(tài)處理...人，公開(kāi)通報(bào)曝光問(wèn)題...個(gè)，通報(bào)典型案件...件。二、存在主要問(wèn)題 二、存在主要問(wèn)題（一）問(wèn)題查擺不深不實(shí)，過(guò)于宏觀，上下一邊粗， （一）問(wèn)題查擺不深不實(shí)，過(guò)于宏觀，上下一邊粗，沒(méi)做到見(jiàn)人見(jiàn)事 沒(méi)做到見(jiàn)

5、人見(jiàn)事問(wèn)題查擺不深，浮于表面，說(shuō)說(shuō)了事，縱深挖掘還不夠。措施針對(duì)性不強(qiáng)，問(wèn)題與措施互不對(duì)應(yīng)，措施過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法解決問(wèn)題，可操作性不強(qiáng)。整改時(shí)限延后，問(wèn)題整改時(shí)限大多定在年末，立行立改、即知即改變成了長(zhǎng)線整改，影響日常督考，沒(méi)有可量化、可看到的整改成效。（二）各單位活動(dòng)開(kāi)展不均衡、快慢不一 （二）各單位活動(dòng)開(kāi)展不均衡、快慢不一思想認(rèn)識(shí)不均衡，存在著“上熱、中溫、下冷”的情況。舉措落實(shí)不均衡，圍繞“解放思想、振興發(fā)展”研討，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建等