六年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－2.3逐幀動(dòng)畫(huà)幀幀改｜中圖版

1、一、基本信息 一、基本信息學(xué)校課名 逐幀動(dòng)畫(huà)幀幀改 教師姓名學(xué)科（版本） 信息技術(shù) 章節(jié) 第二章學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 年級(jí) 六年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 知識(shí)與技能：1、了解逐幀動(dòng)畫(huà)的制作方法2、學(xué)會(huì)導(dǎo)入素材庫(kù)原件3、會(huì)根據(jù)需要插入關(guān)鍵幀4、掌握測(cè)試影片的方法過(guò)程與方法 過(guò)程與方法：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究的方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)制作動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的探

2、究興趣和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體驗(yàn)制作動(dòng)畫(huà)的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析 三、學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，由于我校學(xué)生在信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力等方面具有一定的基礎(chǔ)，為了達(dá)到普遍提高、全面培養(yǎng)的效果。我在教學(xué)中我采取講授法和自主探究法進(jìn)行教學(xué)。六年級(jí)學(xué)生對(duì)于制作動(dòng)畫(huà)的興趣非常濃厚，但是青少年好動(dòng)，注意力容易分散，所以在教學(xué)中我創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由

3、發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施 四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1、利用演示法，讓學(xué)生觀看毛筆寫(xiě)字的動(dòng)畫(huà)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生興趣；演示“萬(wàn)”字動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程，一步一步的演示制作逐幀動(dòng)畫(huà)的五個(gè)步驟，讓學(xué)生熟悉逐幀動(dòng)畫(huà)制作的要領(lǐng)，解決學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)2、自主探究完成任務(wù)二：制作會(huì)寫(xiě)字的毛筆逐幀動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生步步為營(yíng)，通過(guò)觀看微視頻，讓學(xué)生逐步掌握逐幀動(dòng)畫(huà)制作的方法，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。（二） 。 法，解決教

4、 學(xué)中的難點(diǎn)。展示作品評(píng)價(jià)激勵(lì)36'24''-40'12'' 通過(guò)作品的展示和多方的評(píng)價(jià)，使 學(xué)生及時(shí)發(fā) 現(xiàn)自己作品的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。展示幾名同學(xué)的作品，進(jìn)行生生、 師生評(píng)價(jià)，同時(shí)引出幀數(shù)多做得越 細(xì)致，動(dòng)畫(huà) 越流暢。欣賞并評(píng)價(jià) 作品，發(fā)現(xiàn)自己作品的問(wèn)題。利用云課堂的學(xué)生演示的功能輔助 教學(xué)，及時(shí) 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)課堂回顧全課小結(jié)40'12''-40'32